OECD：德国学前教育和双轨制教育优势明显

　　中国网11月26日讯据德国媒体11月24日报道，国际经济合作与发展组织(OECD)于本周二发布了教育概览，对德国的教育发展形势表示肯定。报告显示，学前教育和双轨制教育是德国教育的两项加分点。德国在学前教育方面所取得的重大进展，显示了德国为教育机会平等所做的努力，也为难民融入德国社会提供了很好的机会和条件。

　　在德国，三岁儿童的学前教育入学率已达92%，这一比例超过OECD的平均水平(74%)，相较于2005年80%的比例有了明显提升。难民儿童的受教育和融入问题也得到了很好的解决。德国教育部长约翰娜.万卡(Johanna Wanka )表示，有难民背景的儿童或新移民儿童可以与托儿所或幼儿园的老师和护理员进行很好的沟通和交流，来提高其德语水平，增加对德国的了解。此外，德国学前教育水平高，师资力量雄厚，每五个学前儿童就配有一名老师；相较而言，各国学生与教师的平均比例为14比1。随着年龄增长，德国学生与老师比例也相应上升并接近工业国的平均水平。这意味着，难民儿童越早接受教育，其融入程度越高，成绩也更为优异。为此，德国许多地方设立了旨在提高教学质量的项目，对教师进行再培训，重新招募退休教师，以获取更多更好的师资力量。

　　享誉世界的德国双轨制教育也对难民融入社会起到了很好的支撑作用。德国政府对教育水平欠缺的移民进行专门职业教育，一定程度上缓解了手工业厂的学徒紧缺形势。在德国有近一半的中学生受过职业教育，工学紧密结合使得毕业生能尽快适应新工作，失业率也相应降低。数据显示，德国20-24岁青年中既无工作也未受教育的人群比例为10.1%，低于OECD的平均水平。近年来，德国人越来越意识到，教育是对抗失业率最好的保障。有超过一半的德国人受过高等教育，这为德国开拓创新领域和进行第四次工业革命创造了良好的先决条件。

　　数学、工程学、自然科学和技术这四个冷门学科近年来越来越受到追捧。这在约翰娜.万卡看来是一个十分可喜的现象，该领域的人才储备有利于德国这个工业大国的未来发展。(陶心荣)

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　　稿源：环球网

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