徐州市发布第二期学前教育五年行动计划

　　日前，徐州市正式发布《关于实施第二期学前教育五年行动计划的意见》，对今后五年幼儿园的发展等问题做出明确。

　　在2016年到2020年间，徐州全市重点实施乡镇以下农村幼儿园（含办园点，下同）标准化建设，加快小区配套、城乡接合和人口集聚地的学前教育资源的均衡配置。优化资源结构，扩大城乡公办园和普惠性民办园的覆盖面。2016—2020年，全市计划新（改、扩）建幼儿园533所，其中市区新(改、扩)建幼儿园40所，县区新(改、扩)建幼儿园493所，新增幼儿学位约6.05万个，新增占地面积180.43万平方米，建筑面积75.21万平方米。到2020年，市区平均每所幼儿园覆盖常住人口1万人左右，全市省优质幼儿园占比达到90%。

　　从2016年秋季学期起，试行公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度。到2018年，全市农村地区全面建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度，学前教育资源覆盖辖区内所有适龄儿童。到2020年，全市基本建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度，90%以上幼儿在公办幼儿园或普惠性民办幼儿园就学。鼓励有条件的幼儿园为具有接受普通教育能力的学龄前残疾儿童提供融合教育，特殊教育学校应当设置学前教育班接收学龄前残疾儿童。

　　在这五年中，徐州市将创新机制，建设师资队伍，促进幼教的内涵创新式发展。确保2020年之前所有幼儿园补齐配足保教人员，所有在岗人员全部取得相应任职资格，幼儿教师资格证持有率到2020年达到80%，逐年提高大专以上学历幼儿教师比例。落实公办幼儿园教职工编制标准，健全幼儿园教职工聘用与补充机制，每年公开招聘一批公办幼儿园在编教师及财政负担的人事代理教师，到2020年，全市拟招聘在编及人事代理性质公办幼儿园教师5000名。确保每个农村办园点至少有1名编制内教师，为充实农村幼儿园（办园点）的师资力量，还将选派优秀骨干教师到农村幼儿园（办园点）执教，对新补充的农村和薄弱幼儿园教师，积极推行先去优质幼儿园挂职锻炼1年，再回农村和薄弱幼儿园正式上岗的培养模式。

　　将深化幼儿园课程改革，开展幼儿园课程游戏化建设，把幼儿园课程游戏化作为提升学前教育质量的重要途径。开展课程项目幼儿园“园园行”活动，广泛深入进行课程游戏化现场研讨，围绕幼儿园课程游戏化普及开展幼儿教师，特别是农村幼儿教师专业培训，提高课程设计和实施能力。到2020年，乡镇中心幼儿园力争全部建设成省级或市级幼儿园课程游戏化项目。

　　开展学前教育质量监测，构建科学的幼儿园保教质量评价体系，促进学前教育质量提升。严禁幼儿园提前教授小学教育内容，小学一年级坚持“零起点”教学，严禁违背教育规律、赶超进度。