张志坚：一生践行“教育为了幸福”理念

“教育以人的生活为目的，要体现对个性的充分尊重。教育源于生活，又促进生活的发展。人的生活以幸福为目的，教育从根本意义上来说，就是培养人感受幸福、创造幸福的能力。”今年，市一中即将迎来90周年校庆。作为这所学校的领头人，市教育局副局长、市一中校长、江苏省“333”工程培养对象张志坚始终践行着“教育为了幸福”的办学理念，让学生在学习中收获幸福，让父母在孩子的成长中享受成功的喜悦，也让教师在教书育人中领略教育的趣味。

2010年8月，靖江市第一中学高中部整体迁至城北园区，和原第二中学高中部、季市中学合并成立靖江市第一高级中学，张志坚担任校长。行走在教育路上，张志坚一直在思考，教育究竟追求的是什么？学校要培养什么样的学生？作为一所整合学校，该用何种理念凝聚人、激励人？

在张志坚看来，“教育为了幸福”不是一种口号，也不是一种教育模式，而是一种教育观念、教育理想、教育追求和教育实践，学校教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。在高中阶段，学校除了教给学生们知识和技能，让他们发现、感悟到成长中的幸福，进而能创造幸福也更是题中之意。

由此，市一中开始着力于“幸福文化”建设。幸福教育理念被渗透到学校的课程建设之中，并转化为教师的教学方式和学生的学习方式，成为一中人的文化烙印和价值观。市一中积极倡导“教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主线”的课堂教学理念，要求教师把课堂还给学生，关注学生的学习状态，构建“阳光课堂”，推行“互动、探究、高效”的“3T”课堂教学。“3T”即“体现互动，让课堂活力四射；体验探究，让课堂情趣盎然；体味收获，让课堂多元高效”。“3T”课堂教学实施以来，学校课堂焕发出新的活力，学生学习状态有了显著改善，学有余力的学生探索知识的能力素养得到了不断提升。2015届学生小薄，聪明好学，成绩优异，但学科发展不平衡。进入市一中后，任课教师针对小薄同学的情况，进行个性化教学。最终，小薄在全国奥林匹克数学竞赛中获全国一等奖、江苏赛区一等奖。在小薄看来，市一中的课堂民主、自由、探究的氛围浓厚，激发了他对学科的兴趣。老师的因势利导，也让他有更多时间钻研自己喜欢的科目，激发了自己在优势科目上的潜能。

今年春学期起，学校还探索进行分类分层走班教学的改革，同时推进学生自主选择课堂的模式，将课堂选择权交给学生，促进教师的专业成长，打造教师的教学魅力，提高课堂的吸引力。通过学生自主选择课程、自主选择教师课堂，让学生学会对自己进行规划。此外，学校还通过举办十八岁成人礼、毕业典礼，开设博雅讲堂、开办社团活动等方式，对不同年级段的学生进行不同的德育教育，让学生在活动中体验幸福，在名家传道授业中的体悟幸福。另一方面，通过开展业务竞赛、组织名师讲坛、进行“十佳教师（班主任）”评比、开展课题研究等形式，为教师成长建设平台、创造机会让每位教师的才华得到充分展现，让每位教师的个人成长规划都能得到阶段性实现，切身体验到成长的幸福。

2013年，市一中晋升为江苏省四星级普通高中。近年来，学校还先后获评江苏省和谐校园、江苏省德育先进学校等荣誉称号。张志坚也先后获评江苏省师德先进个人、泰州市名校长、江苏省优秀教育工作者、全国环境教育杰出校长。