建湖县促进教师交流工作

　　为合理配置教育人力资源，优化教师队伍结构，促进县域内教育均衡发展，建湖教结合教育工作实际，建立全县中小学、幼儿园教师轮岗交流工作长效机制。该县要求，每年全县义务教育阶段教师交流人数占教师总数的比例在15%以上。
　　该县建立并完善长效机制，制订了《建湖县义务教育学校校长、教师交流轮岗工作实施意见》和《建湖县教育系统交流教师考核管理办法》，规定了交流的范围和条件，为教师交流工作的顺利开展提供制度保障。实施集团内流动，扩大集团内交流的人数和比例，有效实现集团内优质教育资源共享；结合城乡教育发展联盟，签定校际结对协议，按计划实施教师流动、资源共享、特色共创，实现携手共进，共同提升。
　　从交流方式上，顶岗任教是主体，并配以选派骨干教师对应薄弱学校的薄弱学科进行“手拉手”交流。另外，该县结合区域内学校间教师的余缺情况，实行定向调剂，寻求均衡；结合学校特色，跨集团、跨区域自主交流，增强教师交流工作的灵活性和实效性。为强化激励作用，该县教育局注重对在轮岗交流工作中表现突出的教师予以表彰，日前对在2014年轮岗交流工作中表现突出的同志授予“优秀轮岗教师”称号。明确对县级轮岗交流的教师按实际路程远近给予交通费补助。同时在教师专业技术高级岗位聘用、评优评先等方面，均要求有轮岗交流经验，且优先评用。