庞丽娟：农村地区优秀教师“下不去”“留不住”
全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委委员、中国教育政策研究院执行副院长庞丽娟在认真查看会议简报中自己的发言内容。中国青年网刘洪侠摄
中国青年网北京3月7日电 (记者刘洪侠) “现阶段我国教师队伍主要存在分布不均衡的问题。”3月6日，全国人大常委会委员、中国教育政策研究院执行副院长庞丽娟在接受中国青年网记者采访时表示，政府工作报告中所强调的教育公平和质量提升十分重要，而推进这一目标的实现，解决教师队伍分布的区域性和结构性问题尤为紧迫。
庞丽娟表示，这种不均衡主要体现在地域和学段上，农村和老少边穷地区明显存在好教师“下不去”、“留不住”的情况，越是基础教育阶段问题就越严重，“因为通常高中都已经设在乡镇以上了”。
因此，针对农村地区生活工作条件艰苦、职业发展机遇少的情况，庞丽娟建议，一方面要切实落实《教育法》《教师法》对教师队伍政治地位、社会地位、薪酬等方面的规定。据庞丽娟介绍，法律规定了教师的工资水平不得低于同地区公务员的工资水平，但实际体现在教师收入上，却不是如此，“工资通常分为基本工资、绩效工资、福利保障等，但实际上，现阶段教师只有基本工资能与同地区公务员保持一致，绩效工资等会有较大差距。”
庞丽娟还建议，要真正为那些克服了很多困难的教师提供一定补助，包括生活、交通等方面。庞丽娟表示，多年来，她深入江西、云南、新疆、山东等十多个省份调研，发现教师的补贴种类少、数额低，“大部分只有交通补贴，根据我们的不完全统计，基本在每人每月50-380这个区间。”
另外，庞丽娟还建议设立国家层面的艰苦边远地区义务教育教师特殊岗位津贴制度，为边境地区、民族地区、特殊贫困地区教师提供更多福利。庞丽娟强调，这些补贴都要因岗而设，真正地吸引优秀人才、稳定队伍。
针对提出的三点建议，庞丽娟表示十分认同政府工作报告中提到的中央加强省级统筹的工作方法，并希望各省能够做好省域内教师队伍的规划、投入、培养培训等工作，同时她也希望中央能够加强督导检查，奖优罚劣，推动各地落实教育优先政策，保证教育投入。
稿源：中国青年网
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