常州大学扎实开展心理健康教育工作

　　近期以来，常州大学采取多种形式扎实开展心理健康教育工作。
　　该校坚持紧抓好第一课堂，做好心理健康知识普及工作。进一步完善教学内容，丰富教学手段和途径，将心理健康教育第一课堂的功效发挥到最大，完成全校大一新生的心理健康教育课程。注重课外活动与课堂教育相结合，围绕“一个计划、两项活动，三大渗透”，彰显特色。一个计划即“新生成长计划”，通过素质拓展活动跟进军训现场、“宿舍分享日”等宿舍团体活动、新生适应系列宣传册分享等活动实现高中、大学心理无缝对接。两项活动即“3.20心理健康周”和“5.25心理健康月”，通过“开放自我，笑对挫折，珍爱人生”和“梦想•成长•幸福”两大主题活动，培养学生乐观、包容、尽责的心态和“自律、自主、合作”的个性。开展了心理短剧大赛、心理征文比赛等活动，并在苏南片的比赛中获得了好成绩。真正实现心理健康教育的三渗透即将心理教育渗透到学生思想政治教育，渗透到专业学习，渗透到日常生活中，实现心理教育的发展性目标。抓基础、重细节、维稳定，做好前期识别和危机预警工作，阻止危机事件发生。建立新生心理档案，完善并追踪学生危机预警库。对关注对象的心理状况和人格特点做了具体分析，结合预警库做好追踪和反馈、预警工作；多渠道开展咨询和团体辅导。