江苏师范大学全面提升大学生职业技能

　　近年来，江苏师范大学科文学院立足地方经济社会发展需求，坚持走特色发展之路，不断深化教育教学改革，稳步推进办学转型发展，逐步探索形成了“以应用型本科人才培养为主体，以学术型提升和国际化办学为两翼”的人才培养理念，着力培养“上手快、后劲足、能创新、接地气”的高素质应用技术型人才。特别是在学生职业技能培养方面，多措并举，积极为广大学生参加各类贴近专业发展的职业技能培训与考试提供指导和服务，取得了显著成效。
　　创新机制，协同共进。为加强对学生职业技能培养工作的纵深推进，专门成立学生考证服务中心，对学生参加各类职业技能培训与考试提供全程指导和服务。并把学生职业技能培养工作纳入学院各职能部门和各系科的重要工作日程，明确目标，落实责任，稳步推进，建立起了“学院主管、部门统筹、系科主抓、全员参与”的工作格局。同时，为鼓励学生积极参与职业技能培训与考试，在定期召开全院师生职业技能培养工作动员推进会的基础上，还制订出台了《学生职业技能证书学分认定管理办法》，规定“学生获得社会广泛认可的各类职业技能证书，可以认定为该生获得公共选修课或专业选修课2-6学分”，实现了职业技能培养与专业教学的有效融合。
　　优化师资，提升质量。充分发挥母体学校江苏师大师资优势，鼓励专业教师在完成教学任务的同时积极承担职业技能培养指导工作，把学生的专业学习和技能培训有机结合起来，由此既保障了专业教学的实践效果又提高了学生职业技能考试的通过率。此外，还从校外聘请实践经验丰富的业界专家来院作讲座，帮助学生熟悉区域经济和行业企业发展对职业技能的要求和标准，并对各类职业资格证书考试进行专题辅导。截至目前，已经聘请了30余位来自各行各业的业界专家，常年参与学院的职业技能培养工作。
　　学以致用，精选项目。为切实增强学生实践技能和动手能力培养，促使学生理论与实践相结合，学以致用，一方面为引导帮助学生获取相关行业岗位的资格证书，习得相应的职业技能，提高就业竞争力，全面推行了“2 + X”证书制度。要求学生毕业时，除获得毕业证书和学位证书外，还要努力取得与专业相关的职业技能或执业资格证书；另一方面，紧密围绕“高素质应用技术型”人才培养目标定位，积极联系徐州市人保局职业技能鉴定中心等单位，精心选择，在院内设置了诸如全国高新技术考试、银行从业资格考试、报关员考试等65项职业资格考试项目，为学生就近就便参加各类职业技能证书考试创造便捷条件。
　　全程指导，有效帮扶。为进一步强化学生对各类职业技能培训的认识，增强他们考证的热情，学院从新生入学教育开始，就开展了“技能证书--迈向职业生涯成功的第一步”的专题教育活动，引导学生树立科学的职业理想、提升他们对专业技能学习的兴趣和热情；在二、三年级则开展了“多一份证书，多一个就业机会”为主题的职业技能培养推进活动，通过举办专题展览、“考证攻略”经验分享会、“考证时代”征文大赛、考证辅导讲座等促进更多学生参与职业技能培训和考取各类职业资格证书。