名师带你读好书 清凉一夏“阅”飞扬

为了使南京市中小学生度过一个精彩充实的暑假生活，南京市电化教育馆筹备三个多月的“‘阅’心飞扬，我在路上”正在先锋网上作文如荼如火地开展。作为“2015年南京市中小学生网络文明夏令营”活动的网络阅读项目，“‘阅’心飞扬，我在路上”第一季的“爱阅读•心飞扬”活动邀请市教研室阅读教学研究的专家，带领各区县语文教研室教研人员，组织全市100名优秀的阅读辅导教学老师，精选制作了100本经典图书的微视频导读及阅读理解检测试卷。这不仅为南京市中小学开启了一场精彩纷呈的网络阅读盛宴，同时也将是引领南京市中小学课内外阅读教学的风向标，对解决中小学生阅读中所面临的问题困惑具有导向借鉴意义。

“南京的家长不缺为孩子买课外书的钱，缺的是对图书挑选及阅读问题的有效指导。”在基于南京市中小学生阅读检测平台的课外阅读探讨会上来自市及各区县的语文教研员如是说到。为了激发学生阅读兴趣、拓展阅读能力，缩小学生之间的阅读差异，南京市电化教育馆先锋网上作文利用“南京市中小学阅读检测平台”组织策划了包涵四季内容的“‘阅’心飞扬，我在路上”大型互动活动。“爱阅读•心飞扬”作为第一季活动，将组织全市学生在阅读检测平台进行网络阅读，撰写书评、分享阅读体验。如何保证活动推荐阅读图书的品质，如何激发学生的阅读兴趣、指导学生高效阅读，则是评价活动成败优劣的关键。

为此，南京电化教育馆专门成立网络阅读图书指导资源建设项目，组织召开“基于南京市中小学阅读检测平台的课外阅读研讨会”。会议邀请市教研室阅读教学专家芮琼老师及各区县语文教研员出席，并决定由芮琼老师作为项目领头人，组建由各区县语文教研室及其挑选的100名优秀老师组成的南京市中小学生阅读检测平台资源建设研发团队。同时在会议上，研发团队专家组商讨了活动阅读书目的主题和内容，研讨中小学生阅读教学评价与检测新方式。从课外阅读的文学、人文、科学三个主题出发，按照学生的学龄段选择确定了100本经典图书。根据书单为研发团队教师分配任务，按照教师一人一本书的方式分配工作任务，制作为视频导读和阅读检测试卷。此外，专家组对阅读图书导读的微视频内容形式进行了讨论；

同时，为了保障图书微视频导读的制作品质，解决研发团队成员制作过程中的困惑和技术难点。5月14来自全市各区县的100名研发团队成员齐聚市电教馆六楼演播室，参加图书微视频导读制作培训会议。芮琼老师就图书微视频制作内容进行了精彩的点拨和指导，市电教馆邀请具有丰富微课制作经验的王昊老师对与会教师进行了微课制作技巧、优秀微课赏析的指导；擅长声音录制工作的石娟老师生动详细地介绍了微课制作声音录制方面的工具使用方法和技巧。而在研发团队的QQ群组中，市电教馆的技术人员制作上传了详细的微课制作技术流程和方法。并实时在线与教师沟通，解决制作过程中的难点问题。

在各方的共同努力下，6月初100本图书微视频导读制作工作初步完成，勇敢可爱的卡梅拉、房龙徐徐道来的人类故事……一本本经典的图书内容的导读活灵活现地呈现在视频画面上。在6月19日专家组进行的微视频导读评审中，专家对大部分作品给予了高度认可和好评，他们认为这些图书微视频导读能巧妙契合孩子生活情感经历，像一个导览图一样，撷取书中最有意思的内容点，既激发了孩子阅读兴趣，又能帮助孩子了解全书概貌。目前，这些图书微视频导读及相应的阅读检测试卷已经上传至先锋网上作文“南京市中小学生阅读检测平台”的“先锋官方推荐图书”栏目中，配合数字图书馆提供的在线图书平台，新颖的阅读形式和精彩的内容吸引了无数读者。

此外，先锋网上作文也借助“南京市中小学生阅读检测平台”开展“传承中华美德 弘扬中华文化”活动，将从南京市中小学生数字图书馆精心挑选100本“中华优秀传统文化”经典书籍放入阅读检测平台，使广大中小学生通过网络阅读增强对中华民族优秀传统文化的认同感、民族自豪感和自信心。