南京信息工程大学开展大学生心理健康教育显实效

　　近年来，南京信息工程大学通过心理健康普查、开设必修课、构建心理危机干预三级防控体系以及开展丰富多彩的心理健康教育活动等形式，多渠道推进大学生心理健康教育取得实效。
　　把脉心理，持续推进新生心理普查，每年开学季，该校该校心理健康教育与研究中心都会集中开展专门针对新生的心理健康教育普查，并对普查结果进行数据分析与处理，建立心理档案，为大学新生心理健康把脉。针对每次心理普查的结果，心理健康教育与研究中心对重点人群给予特别关注，必要时主动约谈，进行心理疏导及帮助。心理健康普查已经成为该校心理健康教育服务工作的重要组成部分，有效地预防了多起危机事件，提高了心理健康教育工作的针对性和实效性。
　　筑牢根基，开好心理健康教育必修课,多年来，该校开发了校本教材《大学生心理健康教育》，并设置为必修课，与《幸福心理学》、《心理学与生活》以及《职业生涯规划》等课程一起成为学校心理健康教育课程群。在教育手段上，该校大胆创新，将团体心理辅导理论、积极心理学理论、艺术治疗理论等运用于课堂教学，灵活采用案例教学、角色扮演、讨论分析、课堂辩论、焦点对话、情境测试等多种教学方法，教学效果良好，课程深受学生欢迎，在广大学生中筑牢了心理健康教育的根基。
　　三位一体，构筑心理危机干预三级网络,该建立了学校——学院——班级三位一体的心理危机干预网络。辅导员、学生干部成为延伸心理健康教育、预警心理危机和化解心理危机事件的重要力量。该校一直注重加强心理健康教育的队伍建设，在工作中，通过团体辅导、心理沙龙、专题讲座等形式对辅导员、心理气象员开展心理知识培训，提升心理工作技能。目前已经形成了一套完整的行之有效的工作路径。
　　点面结合，开展丰富多彩的心理健康教育活动,该校一直注重创新心理健康教育形式，积极探索心理健康教育的新思路、新举措。在2014年的“3·20”心理健康周活动及“5·25”心理健康教育月中，该校利用“一场讲座、一次培训、一条短信、一本手册”的“四个一”品牌，开展了心理健康知识板报比赛、心理漫画比赛、“阳光——心晴”高雅音乐欣赏会、心理电影赏析、校园心理短剧比赛、心理健康知识与心理游戏竞赛、心理征文比赛、“阳光心语”短信评选等丰富多彩的心理健康教育活动。目前已经形成了以个别辅导为“点”、多种形式的心理健康教育活动为“面”的“点面结合”式心理健康教育新模式。
　　今后，南京信息工程大学将继续认真贯彻落实相关文件精神，努力创新大学生心理健康教育工作方式方法，维护校园的稳定与和谐，为大学生的成长成才保驾护航。