玄武区委教育局工委组织教育系统理论中心组学习活动

5月9日，玄武区教育系统理论中心组学习活动在玄武外国语学校举行。全区各中小学校、幼儿园和直属单位的校（园）级领导、中层干部、教育局机关干部共350余人参加了学习，活动由区委教育局工委陈发山书记主持。

此次理论中心组学习是在全党深入学习贯彻“四个全面”战略部署，教育系统大力推进落实“两个责任”，深化党风廉政建设的背景下组织的。为促进与会同志对当前党建工作的认识和理解，教育局工委邀请中共江苏省委《群众》杂志社苗成斌副主编，作了《“四个全面”的思想脉络与复兴逻辑》主题讲座。

苗成斌副主编是资深的党建理论专家，近期又刚刚从国家行政学院进修归来。在两个多小时的讲座中，苗副主编从形成过程与基本内涵、内在逻辑与战略地位、主要特征与时代价值、历史逻辑与未来逻辑四个方面，对“四个全面”的内涵做了深刻的讲解。苗副主编特别强调，“四个全面”是党从十六大以来，并充分结合群众路线教育实践成果总结出的党和国家发展、民族复兴的重大战略举措，“四个全面”的核心是全面建成小康社会。苗副主编还特别提醒与会同志注意，在学习贯彻“四个全面”的基础上，还要关注习近平总书记对“六个现代化”的重要论述，重视关于“国家治理体系和治理能力现代化”建设的最新要求。苗成斌副主编的讲座有扎实的理论基础，有生动的案例印证，增强了教育系统领导干部深入“四个全面”战略布局的理解，为教育系统结合自身实际贯彻落实“四个全面”的目标要求奠定了坚实的基础。

区教育局工委陈发山书记要求与会同志们进一步加强学习，围绕“四个全面”战略布局，各基层党组要积极组织党员干部集中学习和个人自学。特别是对苗副主编在报告中提到的，教育系统和教育工作者在学习贯彻“四个全面”必须履行的职责，各基层党组织要充分领会，主动进位，在学校发展和教师队伍建设中予以充分体现。

学习活动的最后，陈发山书记从适用范围、撰写要求、保存和运用三个方面，对“会议记录”的撰写要求做了专题宣讲，要求各学校（单位）规范会议记录的撰写，进一步推进依法治校工作。