南京工业大学积极推进创新创业教育

　　南京工业大学加快改革步伐，深化教育理念，聚合优势资源，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“素质教育、专业教育、创新创业教育”三位一体的创新创业教育新体系，营造良好的大学生创新创业氛围。
　　多方协同，构建全方位创新创业保障体系。围绕“学校引领，学院推动，内外协同，全员参与”的十六字方针，全面调动各方的积极性，实现由“垂直化封闭管理”向“扁平化开放管理”转变。牢固树立“创新引领创业，创业促进创新”的理念，先后制定出台了《关于全面深入推进我校创业教育工作的意见》、《南京工业大学本科教育教学改革实施方案》等一系列政策、文件，提供坚强有力的制度保障。
　　多能并重，重构创新创业教育课程体系。面向全体学生，开发开设54门涉及创业指导方面的课程，形成“通识教育+学科基础+专业教育+自主课程”的创新创业教育课程群。遵循创新创业教育基本规律和特点，挖掘和充实各类专业课程创新创业教育资源。
　　搭建平台，构建创新创业教育教学模式。建立了“以学生兴趣为驱动、以学生的学习和发展为中心”的教学模式，鼓励运用启发式、探究式、翻转课堂等教学方式，大力支持学生开展研究性学习、创新性实践、创业计划和创业模拟活动。改进学生学业评价方法，根据课程性质和教学活动的不同特点，设计科学合理、灵活多样的课程考核方式。
　　多方筹划，构筑创新创业教育实践平台。打造“创客梦工场”，结合专业实验室、创建创新实验室、创新训练项目建设等，激发学生创业热情，提高学生创新创业能力。积极构建院级-校级-省级-国家四个层次的大学生实践创新训练计划体系，组织引导学生参加各级各类创新创业竞赛。
　　明确制度，加强创新创业教学管理。印发了《关于本科生培养计划中社会实践学分认定及成绩评定的实施细则》，建立创新创业学分累计与转换制度。出台弹性学制，允许学生休学创业，创业成果符合自主学习学分规定的，经认定可计入相应学分。创设“菁英人才学校，分未来管理创业菁英、未来学术创新菁英两个培养方向，加强创新创业人才培养。
　　多管齐下，提升教师创新创业教学能力。健全教师创新创业培训制度，通过校内培训、校际交流、学习研讨、资格认证等方式，加强创业教育师资培训。聘请各行各业优秀人才，建立创新创业导师库，逐步造就一支能够将创新创业教育与素质教育、专业教育紧密融合的师资队伍。