“小高考”取消“见A加分”政策引发连锁反应 各校迅速调整高二课程安排

      前天傍晚，江苏省对普通高中学业水平测试（即“小高考”）取消“见A加分”的消息吸引了广泛关注。记者昨天了解到，这一重大调整受到家长学生的普遍欢迎。为应对新政策，各学校第一时间对课程安排作出了相应调整。

        按照目前江苏的高考制度，“小高考”方案为：学生文理分科后选择的两门选修科目和语数外一起参加高考，其余四门则在高二下学期3月参加小高考，考试结果按分划等级，“见A加分”，4个A高考总分加5分。改革后，小高考成绩由ABCD等级调整为合格、不合格，并取消“见A加分”政策。

        消息一出，引来学校老师、学生、家长的强烈关注。“压力减小了！”这是大部分高中生的第一感受。“改为合格、不合格两个档次，更公平了。”一位高二学生说，“必测科目大都是学生不擅长的领域，考4A非常不易。有人就是因为缺少一两个A，就和心仪的学校擦肩而过，很可惜。”

        “见A加分，别看分数不多，但同水平之间的竞争，每一分都格外重要。为了拼加分，孩子压力特别大，非常辛苦。如今可以说是真正给学生减负了！”一位高三学生家长说。

        记者了解到，此前很多学校为了应对小高考，在高二期中考试之后就开始进入小高考复习，并在小高考前大量增加相关课程，暂停语数外等科目，在考后又中止相关科目教学，回头补习语数外等高考科目。

        九中校长张恒柱认为，“见A加分”打破了正常的教学秩序，不仅在教师安排调整上复杂混乱，还影响了学生学习的连贯性。“小高考”方案调整后，新高二不用安排额外课程，回到了正常的课业比重。

        第三高级中学校长钱彤说，新政策出台后，高二学生将按照目前的课表正常上课，不会在“小高考”之前额外增加复习课。这让高二的教学走上正轨，也保证了语数外的教学以及两门高考选修学科的教学。

        采访中，不少高中校长坦言，由于此前就得到了可能发生变化的消息，已经尝试着对新高二学生的课程进行了调整，没有安排加课。接下来他们将更加坚定不移地按照文件来制定计划。

        不过，校长们也提醒，就算“小高考”与高考关联度降低了，依然要认真对待每一门学科。一方面，近年来文理交叉、学科渗透的趋势愈发明显；另一方面，没有了额外的强化复习，考生更要注重“小高考”科目平时课堂内容的消化。（钱红艳）

来源：  南京日报  转自：新华网