南京市“基于校本的小班化适性课程发展”现场观摩研讨活动在中央路小学召开
5月26日下午，南京市小班化教学现场观摩研讨活动在中央路小学举行。南京市教研室主任、小班化教育研究所所长严必友、市教研室副主任陆静、玄武区教师进修学校丁加旗校长、张桂宁老师、项平老师和南京市各小班化学校校长、相关学科教师参加了本次活动。南京市教研室教研员杨健、叶军和陆伟老师共同主持了本次活动。
本次活动主题是“体艺融合：让童年绽放律动之美”课程展示。首先是四位青年教师的课堂展示。第一节是王婧老师的《木上平衡》和阮涛老师的《跳竹竿》，第二节是李维路老师的《跳跳球》和谷茜老师的音乐课《钻山洞》。这四位教师以生为本，精心设计，以律动为主题，将体育与音乐学科进行课程融合。在教学中他们运用有效的方法，让教学动得有法，动得有度，动静相宜。在课堂上学生们在律动中积极参与体验，认真感悟内化，不仅增长了知识，收获了成功，还在律动中得到乐趣和自信。
精彩的课堂展示后是学校社团的特色表演。一、二年级的跆拳道、五年级的街舞花绳和四年级的竹竿舞，为来宾们献上了一场体艺的盛宴。搏击的脚步，嘻哈的律动，民族的节奏展示了央小学生跃动向上的阳光童年与朝气蓬勃的律动美，孩子们精彩的表演，赢来与会领导和老师们的阵阵掌声。
特色表演活动结束后，老师们齐聚五楼报告厅，林虹校长作题为《种子的课程，让童年绽放生命之美》的经验分享，介绍了学校从核心素养与儿童生长需要出发建设“种子课程”的行动，以及学校“基于校本的小班化适性课程发展”的开发理念、学科融合的策略与成效。其后，市教研室音乐教研员叶军老师、体育教研员陆伟老师，从体艺融和的视角进行了精彩点评，令全体与会领导和老师受益匪浅。最后，严必友主任的总结讲话，更是充分肯定了本次活动——中央路小学从“种子”“秧苗”出发，建设谐律、融和、共生的种子的课程；学科内融和，跨学科融和，将街区文化记忆融入校园，从多个维度进行融合教学的研究；多元评价，开展支持学习的生态因子测查与评估研究……认为本次现场研讨活动不仅是一次成功的展示活动，更给予南京小班化学校的教育研究许多新的启发和思考。相信通过本次研讨活动的召开，必将进一步推进南京市小班化学校课程适性发展，让课程融合行动走得更远，让每个孩子的童年绽放律动之美，生命之美!
