六合区小学特色文化建设现场推进会在金牛湖中心小学举行
10月29日上午，“市小学内涵发展重点实验项目中期视导评估”暨“六合区小学特色文化建设现场推进会”在金牛湖中心小学举行。南京市教育局项目检查组组长、市教育局基础教育顾问、原市教科所宋宁副所长，省著名特级教师、南京市力学小学李琳书记，市教科所祁海燕主任，区教育局副局长方绪贵，教育局相关科室负责人及各街镇中心学校业务辅导员和小学校长等参加了本次活动。会议由区教育局基教科徐德宏科长主持。
首先，与会人员在金牛湖中心小学李锡永主任带领下参观了校园。李主任向与会人员介绍了金牛湖中心小学独具特色的一廊（金茉莉文化长廊）、二馆（民歌馆、民乐馆）、三园（明德园、亲民园、至善园）、四楼（清雅楼、悠远楼、馨香楼、沁园楼）、五苑、六品的“茉莉花”主题校园文化，让与会者留下了深刻印象。
之后，与会人员一起观看了学校的宣传片，并听取了金牛湖中心小学钟鸣校长《让每一朵茉莉都芬芳》的专题汇报。钟校长介绍了金牛湖中心小学以“让每一朵茉莉都芬芳”为教育理念，以“唱民歌、奏民乐、说民谣、展民艺”为实施路径，开发“金茉莉”校本系列教材、打造“清幽创四美，雅道达三维，生本立五范”清雅课堂的做法和成效。
接着，与会人员听了《茉莉民谣》、《茉莉数话》、《茉莉民乐》和《茉莉talking》四节校本课程，还一起欣赏了金牛湖中心小学学生的素养展示。《美丽中国梦》、《七色光之歌》、《茉莉花团体操》和鼓号队的精彩表演，受到大家的一致称赞。
然后，区教育局方绪贵副局长就项目实施情况作了《区域推进农村小学教育现代化的价值取向与实践路径研究》的主题发言，他从基本情况、行动实践、阶段成果、存在问题及分析、后续研究五个方面对项目实施情况做了详细客观的介绍。
最后，市教育局项目评估组组长宋宁对本次中期视导和特色文化现场会给予了较高评价。他肯定了六合区教育局能结合本地区实际情况，积极打造六合模式——即以学校特色文化建设为抓手推进教育现代化的进程的做法。宋宁强调，这样的尝试是成功的，也是值得借鉴、可以推广的。正是教育局高度重视，项目研究思路清晰，项目过程实施扎实，才取得了这样理论与实践相结合的丰富成果。宋宁指出，金牛湖中心小学作为区域推进农村小学教育现代化的典型案例，从环境文化、课程文化、活动文化和精神文化四个方面打造校本茉莉文化，‘让每一朵茉莉都芬芳’的办学理念在茉莉花的故乡生根发芽，以特色化来推动现代化的实施路径值得推广。
