对话，快乐的领跑者之路
2015年6月9日上午，“南京市小学教师专业发展日”活动在银城小学举行。国家督学成尚荣先生、省教科院张晓东博士、南京市教育局高师处王卫处长、小教处戴兴海处长、市小培中心谷力主任、黄银美书记、鼓楼区教育局柴耕书记、以及来自全市各区的300多名老师参加了此次活动。
活动伊始，银城小学安排了5位骨干老师和5位工作时间不足一年的老师共同演绎对话课堂的精彩。有“温度的数字”是数学课？不是！它竟然是诗意浓浓的语文课。原来，老师们是在用全课程的理念改变着课堂。“世界在微笑”是语文课？也不是，它是银城小学新开发的“国际理解”课程，它带领孩子们亲近文明，浸濡世界文化。还有，绿茵场的足球课，特别有趣，很是别致，上课内容是老师邀请学生们一起设计的。
银城小学清醒地认识到教师专业发展、名师成长是学校内涵建设的重大主题，谁拥有了优秀的教师队伍，谁就赢得了明天的教育，谁就能站到学校内涵发展的制高点上。该校一直在探索教师专业发展、名师成长的有效路径，而且力求突破和超越，走出了一条卓有成效的“领跑者”之路。10节课后，银城小学张燕校长做了“对话，教师专业成长的力量”主题汇报。汇报通过一组组数据图说教师发展的路径和举措。详实的数据，创意的做法，执着的精神，让人倍感震撼，倍受感动。看得出，银城小学是通过“对话”点燃起老师的奋发精神，以“领跑者”项目撬动教师的专业化发展，从而为所有老师插上搏击长空的翅膀。
此后，是学校“孩子王成长营”年轻老师的组诗朗诵“星期六的早晨”，甜美的声音，婉约的音乐，动人的画面，让大家沉醉在唯美的意境里。
接着，是“对话领跑者”沙龙，十位领跑者与教育专家成尚荣先生、张晓东博士等的对话将活动推向了高潮。在这一场原生态的对话中，大家看到银城小学老师睿智的见解、畅达的表述、还有其后那厚实的文化蕴藉，以及那份对教育、对学生浓浓的爱。银城小学用“对话”构建幸福生态，润泽每一个教师，成就每一个教师，进而反哺每一个学生，发展每一个学生。
最后，张晓东博士对本次活动进行精彩点评，他认为银城小学的活动非常有创意，找到了一个好的支点，从中看到了校园的精神生活，是一场有灵魂的活动。王卫处长在发言中谈到感受到银城小学良好的氛围，希望学校能找准方向，坚持发展，继续做好教师的专业发展。成尚荣先生认为银城小学“对话”理念的核心是思维，领跑方式是不断地交替领跑，个性成长是提倡教师的教学主张。他强调教师专业发展要有顶层设计，有教师专业发展纲要，做到计划、有目的的发展；要强调精神和品质，教师要有专业生活和精神生活；教师的专业发展要有载体、有机制、还要有生态发展。
