宿迁市宿城区三大举措打造名师名校长队伍

      为了进一步激发校长、教师的创新活力和创业热情，不断提升名校长、名教师的教育境界和专业素养，近日，宿迁市宿城区政府审议通过了《宿城区名校长名教师培养工程实施意见》，宿城区名师名校长培养工程正式启动。该工程着眼于打造一支具有开阔视野、人文情怀、鲜明办学思想、先进管理水平的名校长队伍；培养一批较高素质、较高水平，具有教育改革创新能力，在教育实践中发挥示范作用的名教师，带动全区教师队伍整体素质水平的提高。
　　择优选拔，加强培养。宿城区将建立区、校两级“名校长工作室”和“名师工作室”，按照公开、公平和公正原则，择优选拔德才兼备、教书育人成绩突出，具有发展潜力和培养前景的优秀教师和优秀校长作为培养对象。
　　综合评价，注重实际。名优校长、教师评选过程由区教育局、相关科室和学校（单位）共同实施，专家、同行、学生、家长等共同参与。依据专业标准，采用民意测评、面试答辩、课堂教学、材料审阅等方式，科学评价校长的管理业绩，教师教学业绩，突出评价的反馈功能、诊断功能和发展功能，促进校长和教师不断反思、不断发展。
　　定期考核、动态管理。该区将不断探索名校长、名教师评、管、用、建四位一体建设机制，评选与后续的培养、管理引入竞争机制，定期实行目标考核，激活教师发展动力。对个人规划清晰、发展意愿强烈、专业成果显著者给予奖励；对在培训培养过程中不适应的培育对象及时劝其退出培养序列；对达到相应业绩考核要求的名校长、名教师，保留相应的荣誉称号；对于在规定期内，未能完成相关工作，经考核不合格的名校长、名教师，撤销其荣誉称号。