爱心妈妈卢静：让听障儿童聆听爱的世界

图为卢静为儿童做康复训练。盛义摄

十年前，唯一的女儿被查出听力严重受损；此后，她走遍多个城市求医问药，寻求康复方法；如今，她将自学自考的康复技术，用于帮助遭遇同样经历的家庭。七年时间，她用爱的听说练习，帮助20多名听障儿童“听”到父母们爱的呼唤。她叫卢静，一个对所有患有听力障碍的孩子不离不弃的“爱心妈妈”。

7年时间，她为20个孩子免费康复训练

昨天上午，5岁的媛媛如约到卢静家中进行康复课程。“卢老师，这是送给你的。”一进门，小姑娘便将自己手中的玻璃球和玫瑰花递到卢静面前，甜甜地说，这是她带来的礼物。

媛媛如今已经进入幼儿园，听说能力几乎与常人无异，只是耳朵上的助听器可以看出她与常人有些不一样。媛媛最初到卢静家里培训时，存在严重的听力障碍，卢静足足花了一年多的时间，才让她真正像常人一般能“听”会说。现在，每隔一段时间，小姑娘就会来做一次“康复回炉”训练。到了中午11点多，又有两个孩子在家人的陪同下，来到卢静家里。他们都是从江阴赶来，因为患有听力障碍，特地上门接受康复训练。

在卢静家里，一个房间被清理出来用作“康复训练”专用室，这里先后有20多名孩子经过一系列训练，学会聆听，能够与人交流。后来，他们陆续回归校园，和正常孩子一样，享受无忧无虑的童年。这一切，都离不开卢静的义务帮忙。

4年求医，她更懂得那些父母焦虑的眼神

“曾经吃过这样的苦，我能感同身受。”卢静说，当年女儿小贝琳才出生十几个月，就被诊断出药物性耳聋。她向单位请了长假，带着孩子去杭州、无锡、南京求医。康复训练是一个循序渐进的过程，只有经过科学的、长期的听力康复训练，孩子才能“听懂会说”。限于专业医务人员缺乏，医院没有专门的诊室提供后期康复治疗，卢静只得选择比较昂贵的康复机构，让女儿接受专业的治疗与训练。

陪女儿在外求医，让卢静接触到听障儿童康复训练领域。为了更好照料女儿，她自学了这方面的知识，遇到疑点主动向医生咨询，直到女儿康复。一些家庭因为孩子听力障碍出现的言语康复问题，主动找到卢静，跟她探讨如何为孩子进行康复训练。4年漫漫求医路，她太懂得那些父母眼中的焦虑。于是每每遇上有人上门请教，卢静便将自己这几年的心得体会和所学所用倾囊相授。

自学自考，她在家办起小学堂义务教学

语言腹式呼吸、口舌操训练、放松训练……最初，一位母亲抱着试一试的态度找到卢静，希望可以由卢静为自己的孩子做康复训练。卢静推辞不开，只得利用自己多年经验总结来的康复训练方法尽可能去帮助，没想到竟真的有了一些起色。过了几天，这位母亲请卢静做孩子的家庭老师，恳请卢静提供帮助。经过3个月的训练，孩子会辨听指认，会叫爸爸妈妈了。之后，来寻求卢静帮助的人多了，一时间忙得不可开交。

当卢静得知这些家庭因为各类原因，没有能力也没有足够的时间，可以陪孩子长期留在外地进行康复训练时，她决定辞去在职业学校的工作，到杭州听力研究所考取了“听力语言师证”，在家办起小课堂，一心一意地承担起听障儿童的康复培训。“或许一切都是命运最好的安排，让我换了一种方式，继续守在教师岗位上。”卢静说，开始的时候，她帮孩子康复训练是完全免费的，很多家长过意不去，还有家长用“收了费，才认真”的玩笑硬是要交学费。尽管如此，卢静从未对提供康复训练服务定过硬性收费标准。

投身公益，她希望带着更多孩子“一起飞”

到今年，康复训练小屋已经走过7个年头。小屋里的小天使们，也是来来去去换了一批又一批。康复学习中，卢静对孩子们要求很高、规定很严，在她的指导下，孩子们学会了听、学会了说，和其他学龄儿童一样背上书包，大踏步走进校门。生活游戏时，卢静又从老师转为长辈，像妈妈一般关爱呵护每一个孩子。小课堂的每一张板凳，都有一个专属的名字，孩子们无论是康复训练还是上门做客，都有一把属于自己的椅子。

爱相随，一起飞。教学过程中，卢静和孩子们结下了特殊的感情，有的孩子叫她老师、阿姨，有的孩子称她为妈妈、姑姑。无论哪一个称呼，都让卢静感到肩上的责任。近期，卢静正在完善有关语训康复护佑“折翼的天使”的公益创投计划书，她计划打造一个面向听障儿童的公益性康复培训。

“一切都是命运的安排，让我更多接触到听障儿童的世界。”卢静说，她希望用自己的所学所用，帮助更多家庭的孩子好好“聆听”这个充满爱的世界。