南京女孩刘婷婷：好莱坞3D动画师的成长之路

        新华网南京2月2日电（刘翔宇 夏鹏）《冰河世纪》、《森林战士》、《里约大冒险》……这些3D动画电影深受中国观众喜爱，而在制作团队中有一位南京女孩刘婷婷。3D动画师向来是“欧美制造”，刘婷婷是好莱坞仅有的几位华人3D角色动画师之一。

        此次回国前，南京女孩刘婷婷在纽约刚刚完成3D版《花生漫画大电影：史努比》的角色动画制作，这部影片定于2015年11月圣诞节前上映，影片故事正是以圣诞节为背景。

        作为一名“角色动画师”，主要负责三维动画制作的关键部分——“角色动画制作”。“在动画角色的骨架和模型搭建好之后，下面就需要角色动画师为他们绘制角色。”工作室分配一定数量的角色，每位动画师赋予角色不同的性格和动作。角色模型上会设置很多支点，除了瀑布、水流等大场景，不仅人物的每一个动作都由动画师来演绎，所有移动的物体也不例外。

        “我在《花生漫画大电影：史努比》中参与了查理•布朗、snoopy等角色的表演。我们很尊重原著的漫画风格，想要保留二维的风格，所以这次三维的感觉不同以往普通的三维动画，你看到的是三维动画，却又像二维风格的三维，这是影片新奇之处。”

        从漫画和速写起步

        在婷婷的记忆中，妈妈曾给她看过一张自己3个月大时的“作品”——“乱绕，绕出一只小乌龟，确实是一只乌龟的形状”。幼时喜欢用笔涂画，有个细节在她记忆中特别深刻，“那时个子还很小，妈妈会把纸贴在墙上，既能防止我把墙弄脏，又可以自由画画。”这个“国外育儿经”里常提到的故事，早在80年代末就被婷婷妈妈运用自如。

        父母上班，放学后婷婷经常一个人待在家里——偷看电视，这是一代人的童年记忆。80年代末90年代初的南京家庭，最重要的电子媒介就是电视机，当时为数不多的频道，带给孩子们很多难以忘怀的动画。“记得那时候只有两个频道可看，《变形金刚》、《忍者神龟》、《黑猫警长》和《美少女战士》，日本动画片非常流行”。

        像其他的家长一样，对偷看电视，婷婷妈妈经常“突击检查”。“下班后，她像侦探一样，摸一摸电视后面是否有余热。还总喜欢在电视机幕布上折个褶子，回来后便能知晓电视机有没有动过。”一旦被发现，婷婷往往要挨上一顿训斥，不过并不会因此遭受处罚。

        在婷婷看来，“速写”才是她少年时期的最大爱好。“那时大家都喜欢到小人书店租书，几毛钱一本的那种漫画，上课时放在课本下面偷看。”回家后也是如痴如醉。婷婷喜欢边看边画，进行人物“速写”，也因此积累成习：作业总要熬到很晚才能做完。以至于高考后，妈妈从书桌里翻出一大摞速写。“速写可以帮助我快速把控事物的动作特点和轮廓。画了十几年的‘小东西’，对我从事角色动画表演是有很大关系的。”

        执着追求，名师引路

        父母对于婷婷的艺术培养很用心，国画、工笔画、素描、色彩等，中西绘画都进行过专业训练。达到一定水准后，爸妈也会带着婷婷拜会一些著名书画名家。初中时期，刘婷婷的书画老师是武晓历，她是江苏省画院的专业画家，其父武中奇的书法在全国有很大影响力，至今婷婷和武校历老师依然是很好的朋友。

        和艺术培训班不同，“我遇到的老师没有功利性，也许他们看到我身上一些闪光点，他们就愿意帮助我，把知识和技法教给我。”

        高一暑假婷婷已经决定参加艺术高考，确定了未来的方向——考入动画系，学习自己热爱的动画专业。

        而经过艰难的考试之后，婷婷最终选择了清华大学美术学院的平面设计系。当然，这并不是她最满意的专业。四年清华生活，她对动画的喜爱日益强烈。清华美院有位老师曾说，你们艺术生都喜欢动漫，都觉得自己能做动漫，但是，只有当你真正做出一部动画来，才能体会到其中的艰辛。“这坚定了我到一流动画王国学习的决心。”因此她常常搜集有关动画的各类资料，本科毕业设计做的正是一部动画短片。

        在清华园里，婷婷也遇到了恩师吴冠英——北京残奥会吉祥物“福牛乐乐”的设计者。吴冠英是她的《形象设计课》教师，“吴老师很nice很愿意帮助学生，他说周末可以带画来看看。有关动画的书可以自学，不懂的来问我。”申请出国时，婷婷对国外院校的动画专业几乎一无所知，吴老师介绍了他在北美的学生，帮她了解到相关艺术院校的信息。在婷婷心目中，吴冠英是“师者”之典范。

        2007年申请美国签证十分困难，英语往往是美术学生的短板，可谓难上加难。为了能够出国学习动画制作，婷婷像其他普通清华学生一样，早7晚9出入图书馆，奋战3个月通过了托福考试。婷婷尝试申请了10所艺术院校，最终收到9所大学的offer。“有罗德岛艺术学院、帕森艺术学院，还有萨凡纳艺术与设计学院……他们一般不给资助，但萨凡纳给了每年18000美元奖学金，考虑到家里的经济条件，我最终选择了萨凡纳。”

        2007年9月，婷婷顺利进入萨凡纳艺术与设计学院，攻读动画专业硕士（MFA）。两年半的学习充满压力，虽然可以免修ESL（美国大学的语言课程），但起初也不得不慢慢适应全英文的授课环境。为了保住奖学金资格，专业成绩必须拿到尽可能多的A-level，她竭尽全力，熬夜熟悉软件做练习。

        做出最好的3D动画

        “第一节课就是电脑建模。我英语不好，看不懂3D动画制作MAYA界面，只好揪着教授问。他很愿意手把手地教一名国际学生，我非常感激。”动画制作过程非常辛苦，几乎要全天候对着电脑和3D软件，有时一天只能吃一顿饭。“不像其它专业的学生，我没有一点时间出去打工。”

        最初学习的动画规则是基础，“比如让一个人走起来，一个球动起来，熟练了之后就得再往上拔高一个层次，也就是动作表演。” 萨凡纳艺术与设计学院相对偏重实践，学院为学生提供了两条路：学术和实践。一直梦想做出最好动画的婷婷，自然选择了往业界发展。

        留美第二年的一次经历让她印象非常深刻。一家好莱坞动画公司到萨凡纳开宣讲会，她将个人作品集展示给对方，HR用了很夸张的动作表达了她的水准和公司作品之间的落差。“他们想要的是一个很好的想法，表演，能够体现出人物的个性和情感。我再去做的时候，就不能只表现一个人喝茶的动作，我要考虑这是什么岁数的人，刚经历了一件什么事情，他有什么样的心理活动，我会给自己设置这样的课题去尝试。”

        2010年的暑假，经过三年的艰苦努力，婷婷终于等来了皮克斯向她深处的橄榄枝，成为皮克斯毕业实习生项目最终录取的10名学生之一。而其中仅有4位获得了转正的机会，婷婷顺理成章成为其中四分之一。接下来，她先后参与了《玩具总动员3》实习短片和《赛车总动员2》的制作。《赛车总动员2》之后，皮克斯的制作档期开始延后，而蓝天工作室的《冰河世纪4》马上就要开始，为了让自己保持工作状态，同时因为对《冰河世纪》的看好和喜爱，她离开了福克斯，转投蓝天工作室。

        在蓝天工作室的3年来，她参与制作了《冰河世纪4》、《森林战士》和《里约大冒险2》。“工作室的同事之间的关系很单纯，他们对艺术很认真，有可能私下玩得很好，但一说到某个镜头出问题了，一定会仔细研究如何完善。他们有个概念：我的作品要留在历史里面，不达到一定水准对不起全世界观众。”

        对于动画师来说，每一步3D动画的制作都是一次新的尝试，这是一个不断学习的过程，“根据不同的电影风格，要学习很多东西，比如树叶人要学习花开的时间、昆虫的运动、武士的动作，如何写实。而《里约大冒险2》则要学习如何将卡通拟人化，学习巴西风格的舞蹈，学习鸟的飞行动作等等，每一部电影都是一个不断学习、从无到有的过程。”

        3D动画早已成为美国好莱坞的招牌，婷婷却认为3D动画是来源于世界的艺术。长期中国传统绘画训练为角色动画的创作带来灵感。中国画有留白、写意等艺术特点，有自身的意境和绘画风格，工笔、水墨两种艺术形式。“做动画时，从表象来讲，可用水墨或工笔的艺术形式；如果讲深一些，可在情节上给观众足够的留白空间。”

        工作之余，听歌剧是婷婷的一大爱好。清华读书期间选修了许多艺术课程，这些都为角色表演提供了创作来源，“任何跟表演相关的艺术形式，都能从中学到很多东西，歌剧唱腔有轻重缓急，对时间、情感的把控，在某部分会爆发，在某部分会收敛。”“我们做动画的经常要学习老影片，卓别林也学习了中国梅兰芳的京剧艺术形式，他的动作非常简练、到位，又能很清楚地表达出一种情感。”（完）