国内首套中小学传统文化实验教材将于年内问世

　　中国江苏网1月16日讯 （赵卿 楚楚） 日前，记者了解到，全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材将于年内问世，如此大范围、大规模地推出标准化传统文化实验教材在国内尚属首次。江苏省传统文化也被编成了教材，这意味着扬州学生将从该套教材中学到具有江苏特色的传统文化。不过，有老师建议，目前与国学经典相关的教材多而重复，学校应做好资源整合工作，避免造成学生负担。

　　中国国学文化艺术中心承担该系列教材的统筹、编校等工作。每省教材均为20册，其中小学12册，初中4册，高中4册，涉及国学经典、民族艺术、民俗文化等。

　　这套教材共分25套，专家根据各地省情文化，为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，其中就包括江苏省。这意味着扬州中小学生学习江苏传统文化将有“专属教材”。

　　对于这套教材，汶河小学副校长余耀有喜有忧。“能学到传统文化是件好事，但就小学而言，目前除了正常使用的教材外，还有一本《小学必背古诗75首》作为补充，另有去年秋学期起新增的地方性教材《经典诵读》，从全国到江苏，再到扬州以及各学校，每个学生至少有4本国学教材。”余耀指出，即将问世的这套中小学传统文化实验教材内也有国学经典内容，其实这也造成了学生的负担。

　　记者翻阅《小学必背古诗75首》、《经典诵读》以及其他两本教材发现，《三字经》和《弟子规》是绝对“主角”。

　　“学生手边诵读教材很多，而很多内容重叠。”余耀建议，应把几本国学教材进行整合，形成具有地方特色甚至是学校特色的校本教材。此外，老师怎么教也很重要，“对小学生并不要求死记硬背，能理解古文中的内涵，比如在《三字经》中学会文明礼貌，这就够了。”