基础教育国家级教学成果奖研究和申报指导会议在游小举行
为了促进我市基础教育优秀教学成果提升研究质量和水平, 2015年9月28日下午，由南京市教育局初等教育处、市教研室、市教科所、市小学教师培训中心、市名师工作站等联合举办的基础教育国家级教学成果奖研究和申报指导会在游小召开。南京市小学教师培训中心谷力主任主持了会议。教育部基础教育二司课程发展处、国内著名基础教育专家柳夕浪主任应邀就该主题做了深入、细致地讲座指导。南京市各中小幼名师、校长和教科研人员200多人参加了会议。
负责国家基础教育成果奖评审工作的柳夕浪主任首先从教学的概念入手，向大家介绍了成果的内容指向，接着从成果的形式要求、评审范围、等级标准几个方面介绍了成果奖的评审要求，其中，特别提到成果应具备理论意义、实践价值、实际效果、专业影响四个方面的内涵和特质。
在成果报告撰写方面，柳夕浪主任强调成果概述部分撰写的重要性，要在500字以内说清楚针对什么教育教学的实际问题，采取了什么样的方法、策略，形成了怎样的解决问题方案，获得了怎样的教育教学效果，如同一份成果说明书。并提出，好的成果要具有现实针对性强，关注长期以来困扰学生全面发展、健康成长的重点、难点问题的破解；可操作，有思路、有策略、有举措；综合化，注重相关机制、体制障碍的破解；效果显著，学生的后劲儿足，学生的发展好等特点。在注意事项方面，强调从立德树人、时代要求、自身实际发展等方面突破；举措切实、富有创造性地落地；充分利用外脑，团队合作及为青少年儿童的学习持久下功夫的重要性。
在近三个小时的讲座中，柳夕浪研究员深入浅出的理论，生动鲜活的实例，给一线工作者带来了全新的体验，对于国家级教学成果奖的申报和撰写有了更加深入的认识，并获得具有指导意义的实操范式，让南京的基础教育学校、单位对于未来申报国家、省、市、基础教育成果奖充满了信心和期待。
