南京市小学品德学科联片教研活动在夫子庙小学举行

12月9日上午，南京市小学品德学科联片教研活动在夫子庙小学举行。参加本次教研活动的老师分别是来自秦淮、建邺、雨花台区的品德学科骨干教教师。本次活动的主题是：围绕 “品德课堂体验学习方式的有效性”问题进行深入探讨和研究。围绕此主题，四位教师分别献课，供大家学习研讨。

第一节课的《让我们来寻根》是由南湖一小爱达校区的宋琳燕老师为我们呈现的。她从女娲补天的神话传说导入，带领学生利用博物馆中学习资料开展研究，通过小组汇报，使学生掌握了北京人，山顶洞人，河姆渡氏族以及半坡氏族不同的发现年代，食物，工具等。

第二节课的《心中有规则》，执教者是雨花外国语小学的高玲老师。她首先以经典的拉小球游戏成功引起了学生的兴趣。又在之后的教学设计中抓住新闻热点“瓜子哥事件”鼓励学生进行表演并讨论。还结合八礼四仪深入学习，在学生心中播撒下“规则”的种子。

第三节课是由五老村小学的卞千老师执教的，她的课题是《想想他们的难处》。卞老师以油画《盲女》、童声演唱《你是我的眼》、以及无臂少年黄阳光的故事等资源，使学生体会了残疾人生活的艰难不易。

第四节课是由夫子庙小学蒋梦麟老师带来的《塑料与我们的生活》。一开始，蒋老师就通过统计班上塑料饭盒的使用情况充分调动了学生积极性。并由此引发学生联系身边的事物想一想身边的塑料制品以及塑料制品的优势。还通过一系列有趣的小活动让全场师生了探究“塑料瓶底部号码的秘密”以及废旧塑料的处理方法，再生利用等。

体验学习是品德课程所倡导的学习方式。在品德课堂中，体验学习的重要价值在于每一个学生获得的真实感受。但是，在日常教学中，体验式活动往往呈现出表面化、程序化的倾向，缺乏了心灵的交流，情感的互动，导致教学目标难以很好地达成。四节课精彩纷呈，生动地体现了“品德课堂中体验学习方式的有效性”，受到在场老师的一致好评，也让在场的每一位老师受益匪浅。秦淮区品德教研员方艺老师对四节课分别进行了深入详细的点评。对老师们在教学设计中体验学习环节的亮点高度赞扬。如何设计体验学习，如何有效地进行体验学习，是一线品德教师值得深思的。