一个“80后”思政教师的党课：把“我”变“我们”
徐川16日在学校报告厅给同学们上《端正入党动机争做合格党员》党课。新华社发
编者按今年“五一”前夕，南京航空航天大学思政教师徐川发出一封公开信《答学生问：我为什么加入中国共产党》。文章被300多个微信号转载，单日阅读量超过200万，引起广泛关注。本报5月14日在3版以《一封回信瞬间成了“网红”》对此作了报道，并刊发了徐川的这封公开信。今天，让我们与新华社记者一道，再次走近“线下”的徐川，看看这位年轻的共产党员、大学思政教师是如何回答“我为什么入党”这个追问的。
台上故事段子不断，台下掌声阵阵、走道挤满学生……这不是哪个学者名人的讲座，而是一个“80后”高校思政老师讲授《端正入党动机争做合格党员》党课的情形。
授课老师徐川，南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记。徐川个子不高，能量不小，其《中国传统文化概论》一上选课系统，几百个学额几秒内被抢空；他的微博微信有10万多粉丝，平均每天要处理200多条学生咨询；原创文章《我为什么加入中国共产党》阅读量突破200万……
“经过了思考讲出的真话，我觉得挺好！”徐川这样鼓励学生。
“徐老师讲党史从不照本宣科，而是直面问题，用讲故事的方式娓娓道来，让我们对党和信仰有了更深刻的认识。”课后，特地从10多公里外赶来“蹭课”的研一学生王翰墨对记者说。
“我有资格入党，但还没想好，到底要不要入党？”一位同学的困惑引发了徐川的思考。
最初只有50多人的中国共产党，为何站在了中国历史舞台中心？早期党代表中很多都衣食无忧，是什么让他们抛弃一切投身于党？……今年“五一”前夕，徐川写了一封公开信《答学生问：我为什么加入中国共产党》。他在文中剖析了自己的入党动机，有身边优秀党员自小对他的思想触动，也有自己对信仰的理性思考……令他意外的是，文章竟被300多个微信号转载，单日阅读量超过200万。
“学生的疑惑是思政课的难点，但只要真诚面对，墙推倒了就是桥！”徐川说。
消弥代沟：思政课搬上互联网
问：“异地恋能长久吗？”答：“能，难。”
问：“每次给爸妈打电话感觉是为了要钱……这很不好，但是又需要，怎么办？”答：“下次不需要钱的时候多打几次电话嘘寒问暖。”
……
像这样的问答，徐川平均每天要处理200多条。
和一些老师“课后走人”不同，徐川把思政课堂搬到了互联网上。他的新浪微博和微信公众号“南航徐川”共有10万多“粉丝”，只要有人留言，他都一一回复，经常要忙到凌晨才睡，“大学生需要陪伴，我要做的就是让他们知道我在，一直都在。”
当过女足世界杯翻译官、新东方教师的徐川从不居高临下，而是乐于分享学习秘诀；他很真实，不回避自身高考失过手、大学挂过科的挫折。有的问题一言难尽，他还会从“线上”转移到“线下”，约学生当面交流。正因为如此，学生们爱叫他“川哥”。
简洁、幽默又在理的“答学生问”系列，让一名学生忍不住留言：“原来你是老师，我一直以为你是学生，因为你的思考角度和我们一样。”
民航学院大四学生齐松说，同学们有什么烦恼都愿意问“川哥”，因为他“找得到、靠得住、没代沟”。
“那年青春，我们正好在‘中国梦’的海洋里遨游，在‘四个全面’的道路上驰骋……你们觉得如何？”“一分钟视频”工作坊里，徐川正和几个学生讨论如何把“高大上”时政话题用“萌萌哒”形式呈现出来。
徐川发起“头脑风暴”，先后用超级玛丽、诸葛亮、音符等有趣元素制作《一分钟社会主义核心价值观》《一分钟“两学一做”》等26部微视频，通俗易懂，生动有趣，受到学生追捧。
“徐川能够受到广大学生欢迎，是因为他把握住了大学生的特质和需求，用平等方式对话，用网络平台交流，真正成为学生思想上的引路人。”南航党委书记郑永安说。
在徐川看来，做好学生思想工作的方法有千万条，最重要的一条是直面问题，以心换心，“只要真信、真爱，你就一定会找到好方法。”
“我认为，如果一个学生没有强大的群众基础，不为同学全心全意奉献，做不到吃苦在前、享乐在后，他是没有资格入党的。如果大家都同意这个观点，那么，就不只是代表我了，而是我们！”党课结束，掌声雷动。
新华社记者凌军辉、朱婉君
(新华社南京5月24日电)
编辑: 莫小羽