南通市中小学教师远程网络培训亮点多

      为全面提升全市中小学教师的课堂教学能力和学科素养，加快推进教师队伍建设整体发展，根据上级文件，今年8月中旬至9月下旬南通将举行中小学教师全员远程网络培训。8月10日，南通市召开全市中小学教师全员远程网络培训项目启动暨骨干培训会。
      今年南通市网络课程资源建设呈现四大亮点：基于单元，形成教学的整体解决方案。课程基于单元，以“重难点”为切入点，从“备课”角度进行重难点分析，聚焦“上课”，提供教师的课堂实录示例，进行片段分析及点评，并落脚“评价”进行检测反馈，整体上形成了基于单元的教学整体解决方案。凝聚智慧，组建三维立体的专家团队。遴选组建了55个课程资源建设团队；团队由一线优秀教师、教研员、信息技术教师组成，优势互补；课程资源建设通过自我分析、同伴互评、他人评析等，站位高，有引领性，能够帮助一线教师厘清教学中的困惑。课例典型，符合学科的教学特征。各团队对课标理解到位，重难点把握清晰；选取典型的真实课例，以学生为中心，强调实践性；结合教学改革趋势，符合各自学科的教学特征；注重有意义的概念学习，重视学生能力培养；注重信息技术应用，优化课堂教学，部分课例在转变教师教学方式和学生学习方式等方面做了有益探索。形式多样，贴近成人混合学习规律。今年的课程资源有录像、录屏、音频、PPT、文本、Flash等多种媒体形式，丰富生动，有利于教师网络学习，有利于指导教师线下研修。
      今年南通中小学教师全员远程网络培训分四个阶段进行：预热学习阶段（8月13日～14日），学员使用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热，工作坊坊主（班级辅导员）组织学员上线预热，创建本班QQ群并引导学员加入，建设班级沟通渠道。远程学习阶段（8月15日～30日），学员在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流，研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑。线下实践阶段（9月上旬），学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中，并完成、提交作业。考核评优阶段（9月下旬），项目总结，成果提炼。