南师附小七所联盟校挂牌 交汇点帮你捋清“亲缘关系”

　　交汇点讯  12月11日上午，“童心母爱”教育思想研究联盟成立仪式在南京师范大学附属小学举行，同仁小学、锁金新村第一小学、锁金新村第二小学、紫东实验学校、小行小学、青秀城小学、龙池中心小学等八所学校共同加入“童心母爱”教育思想研究联盟。交汇点记者发现，作为玄武区热门名校，南师附小首次跨区辐射优质教育资源，除了本区四所学校，将雨花台区小行小学、栖霞区青秀城小学、六合区龙池中心小学也纳入联盟。此前，南师附小辐射教育资源采取办分校、托管校、共建校、拉手校等多种形式，此次联盟学校之间采取何种方式共同发展？记者帮您详细梳理。

　　 【名校联盟是啥样？】

　　 整合分校、托管校、共建校、拉手校

　　为什么要成立此次联盟？记者了解到，此前，南师附小作为南京市以及玄武区优质教育资源，先后通过办分校、托管校、拉手学校等方式将优质课程和优秀师资等资源放大共享，例如，同仁小学是南师附小分校，锁金新村第一小学、锁金新村第二小学、紫东实验学校是南师附小教育共同体学校，雨花台区小行小学和南师附小是南京市特色文化项目共建学校、六合区龙池中心小学是南师附小的拉手学校、栖霞区青秀城小学新加入与附小的合作。今天成立的联盟，将以往和南师附小有关的7所各种形式合作的学校统一在“童心母爱”教育思想研究理念下，通过联盟校章程，明确各校之间的关系、权利和义务。采访中记者发现，很多家长分不清各种分校、托管校等各种名校合作形式的学校，此次南师附小通过联盟整合，明确联盟内学校之间的合作平等关系，针对联盟内不同学校的特色和需求，共同探索今后教育资源共享的方式。

　　 【附小与七校咋合作？】

　　 A代表学校：同仁小学

　　 两校间教师流动比例15%左右

　　南师附小是玄武教育的一面旗帜，同仁小学去年正式挂牌为南师附小同仁分校，附小选派管理人员指导或参与管理分校的各项工作，两校在学校议事、教师管理、学生管理、质量管理等方面建立相对统一的工作流程与制度，统一调配教师，在课程设置、教学常规管理和学生活动等方面保持相对一致，集中与分散相结合共享教育资源，开展教研、科研、培训等各项教育教学活动，统一开展质量监测、教学常规检查和评价，统一考核评价，教师流动比例15%左右。

　　 B代表学校：锁金新村第一小学、锁金新村第二小学、紫东实验学校

　　 老师可能一起备课、一起分析教材

　　锁金新村第一小学、锁金新村第二小学、紫东实验学校等三所学校属于南师附小教育共同体，各校的管理方式不变，今后在“童心母爱”教育思想研究理念下，以校际交流为主，关系更加密切。“我们的老师可能会一起备课、一起分析教材，或就某一个专题进行讨论，所有的这些教研活动，我们都欢迎联盟内的老师参加，名师资源将会分享，他们视野更加开阔，教研意识更强，将带动周围的老师共同进步。”

　　 C代表学校：小行小学

　　 老师跨区听课统一教研活动

　　小行小学和南师附小一直很有渊源，两校是南京市特色文化项目共建校，两校之间的教师交流、教研活动一直都有进行。小行小学校长王静告诉记者，此次加入南师附小“童心母爱”教育思想研究联盟，两校之间的合作将更加紧密。“附小有着丰富的名师资源，其童心母爱教育思想历久弥新，附小和小行小学的跨区联盟，可以共享到附小的优秀师资优秀课程，让雨花区的孩子也能共享玄武区的名校资源。”南师附小校长余颖告诉记者，联盟内的学校就是一个大家庭，附小的教研活动都会通知联盟学校一起参加，今后还有可能通过老师间的相互听课，学科间的统一教研活动。

　　 D代表学校：青秀城小学

　　 老师到附小跟岗学习一周到两周

　　青秀城小学坐落于栖霞区，今年9月1日正式开学，目前全校有一年级新生约200人。南师附小校长余颖告诉记者，这是一所新学校，此次加入南京南师附小联盟校，希望得到附小优质资源更多的帮助，让城北的家长和孩子也能享受到附小优质教育资源。“除了参加附小联盟的教研活动，青秀城小学可能还会参与附小日常的工作会议，老师跟岗学习一周到两周。”青秀城小学还将聘请南师附小原书记盛晓培担任名誉校长，南师附小“江苏省斯霞教育思想研究所”所长闫勤担任教育顾问，南师附小的优良传统、优质课程将带到青秀城小学，两校之间的教师评价、学生评价也将逐步实现统一标准。

　　 E代表学校：龙池中心小学

　　 相距30公里，讲座、送教、共同教研

　　在昨天挂牌的联盟学校中，六合区龙池中心小学和南师附小距离最远，相距30公里。南师附小校长余颖说，和龙池中心小学之间的合作，可以通过讲座、送教、共同教研等方式开展，也可以根据学校自己的需求进行学校课程建设研究、课堂教学改革研究、教师队伍专业化发展研究、学校管理与创新的研究等。

　　 【联盟示范课啥样？】

　　 小研究、小伙伴、小游戏进课堂

　　今天联盟成立仪式后，南师附小进行了联盟8校首次教学研究活动。南师附小的王菊老师和提秀蕾老师分别执教语文、数学课《飞将军李广》和《四巧板的秘密》，呈现“爱的课堂”的特质，展示学校课堂教学研究成果。“这也会是今后联盟学校之间很作的一种形式，今天展现的是两节附小的普通日常课堂，附小的小研究、小伙伴、数学小游戏等研究特色，联盟校的老师们一起听课一起探讨。”余颖告诉记者，今天来了不少其他7所联盟校的相关学科老师，来自南京市教研室的徐艳老师和玄武区教师发展中心的余夕凯老师对课堂现场进行点评，并从儿童成长、学科特质等角度对学校“爱的课堂”进行理性分析，对进一步深化课堂改革研究提出建议。

　　交汇点记者 刘颖