南京市体感交互学习资源研发项目研讨活动在光华东街小学举办

日前，南京市电化教育馆在光华东街小学举办南京市体感交互学习资源研发项目研讨暨《体感交互学习资源建设研究》课题阶段性成果展示活动。会议由南京市电教馆资源研发中心李为主任主持，南京市电化教育馆陈平馆长、郝雷副主任、夏鹏老师、南京市聋人学校孙荣宝校长、南京市教学研究室特教教研员宋修玲老师参加会议，南京市光华东街小学吴宁校长、南京市摄山中学周云校长和南京市第五幼儿园蔡小荣园长，南京市华之聚印向涛博士也带领着他们的研究、团队全程参与了研讨活动。

本次活动，既是体感交互学习软件开发过程中的一次课堂实践的研讨，也是中央电教馆全国教育信息技术研究2016年度重点课题，江苏省教育科学规划2016年度普教重点自筹课题《体感交互学习资源建设》阶段性研讨活动。光华东街小学黄绢和张海燕两位老师分别执教了三年级体育《原地高抬腿》和融合教育个别化训练课《龟兔赛跑》。黄绢老师的课能抓住孩子学习的兴趣点，充分调动孩子积极性，组织大家在课堂上进行有序的训练，体感软件在标准动作的检测上起到了一定的作用。在针对特殊儿童的个别化训练课上，张海燕老师使用开发的体感软件，体感技术调动了特殊儿童的视觉优势，将认知活动和运动技能相结合。

课后，软件研发团队和课题组进行了研讨。大家一致认为：体感交互软件有其不可替代的特殊性，在使用过程中，应该抓住孩子学习的兴趣点，运用已开发优质体感软件，在课堂教学实施过程中，和其他资源进行有效的整合，会让课堂更加精彩，学生也能收获更多。南京市融合教育资源中心主任、南京市聋人学校的孙荣宝校长、南京市教学研究室特教教研员宋修玲老师对体感交互软件在小学体育、融合教育课堂中的有效应用给予了充分肯定，同时也对科学的检测功能提出了更高的要求。

最后陈平馆长进行本次活动总结，他指出应加强体感交互课堂的教研和科研指导工作，把握资源建设的发展方向，设计出能够基于学生身心发展规律，促进儿童综合能力提高的体感交互软件，在研究过程中，尤其要关注如何在融合教育领域开展更加有效的指导，使每一个孩子都能接受合适的教育。