南京小学“弹性离校”推行一个月：难题仍待解

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　　针对基础教育阶段放学早、家长接孩子困难等问题，南京今年全面推行小学弹性离校，现已实施近一个月。记者近期走访多所小学，留校做什么?时间怎么弹性?校内托管谁来办?对学校来说，考验才刚刚开始。

　　 留校干什么，做作业还是搞活动？

　　做手工、练书法、踢足球……下午3时半，本是小学低年级放学回家的时间，南京市栖霞区实验小学的孩子们却在校园里玩得不亦乐乎。“这样的兴趣社团，我们学校有60多个，内容十分丰富。”南京市栖霞区实验小学老师颜露说。

　　游府西街小学是南京最早一批弹性离校试点小学之一，该校托管班老师史琳说，小学低年级本来笔头作业就少，孩子们上了一天课也很累，弹性离校时间多一些课外活动，这也是很多家长所希望的。“把延长的弹性时间都用于学习、做作业并不可取。应多组织课外活动，开发孩子们的动手能力。”南京理工大学动商研究中心主任王宗平说。

　　但也有部分学校担心，“孩子之间难免磕磕碰碰，多一个课间就会存在不安全因素，怕老师们无法顾及。”南京市一所学校的老师说。

　　记者采访了解到，为了平稳推行弹性离校，目前多数小学是以看护孩子做作业为主，但到夏令时后，托管时间更长，如何充实弹性时段内容是一个挑战。“目前延时看护是弹性离校的初步目标，不排除今后开展其他拓展活动。”南京市教育局副局长杨林国说。