南京化工园区多元评价助推素质教育

      南京化工园区社会事业局建立完善了一系列有利于学生全面发展的、具有本地区特色的激励机制，鼓励和支持学校多样化、特色化发展，给学生更多的选择和个性发展机会，有力促进了素质教育深入实施、保障青少年学生全面发展。
　　德育年会制度。每年下半年举办德育年会，每次年会都有不同的主题，有课题研讨，有活动展示，形式多样，生动活泼，广大师生参与其中，受到激励。目前已经连续举办了25届，成为园区学校德育工作的知名品牌，受到市教育领导的高度好评。
　　校园“吉尼斯”制度。校园“吉尼斯”简言之就是个性化的校园纪录，包括学校联盟、主题网站、嘉年华展示、《纪录大全》编印等多个实际操作环节，通过该项目的开发和建设，进一步增设学生成长评价新通道，让学生在团体或个人申报校园纪录的过程中，能以兴趣爱好为中心，围绕个体成长和能力发展，培育学生追求卓越的品质。该项目实施以来，得到了园区各中小学和青少年学生广泛响应和欢迎，被认定为南京市小学内涵发展重点规划项目重点实验项目。
　　高中生辩论赛制度。自2012年起，社会事业局每年与税务局共同举办以税法为主题内容的高中学生辩论赛，成为园区高中学生素质教育的一个重要品牌，其中扬子中学代表队2012年进入全市前四强，2013年、2014年连续两年进入决赛，获得全市第二名的好成绩。
　　中小学生“四节”制度。每年举办园区中小学生科技节、体育节、艺术节、读书节活动，为全体中小学学生搭建素质教育展示平台，科学家、艺术家进校园活动开展得有声有色，受到园区各中小学和广大青少年学生一致欢迎。
　　体质健康记录册制度。以提高中小学生体质健康水平为目的，根据学生年龄特点，将相关体育活动项目编写成可测试指标，每年对在校生进行检测，并做好记录，为学校体育课程开展和学生体质健健康发展提供参考数据。2014年在扬子二小、九龙中学进行试点， 2015年将在园区所有小学和初中推广。
　　技能达标卡制度。根据学生年龄特征，将学生小学六年需要掌握的基本技能分解到各年级段，要求全体学生逐步掌握。