千校千队，何必“千书一面”

　　全国首套足球教材即将出炉——千校千队，何必“千书一面”

　　新华报业网讯 近日，人教社将编成全国首套中小学足球教材的消息，引起人们对江苏足球教材的关注：江苏拟建的1000所足球特色学校，将会使用何种教材？是吃“现成饭”，还是会自编“苏版”足球教材？

　　足球教材，不搞“一刀切”

　　我省未来5年将实施青少年足球“百千万”工程，即创建超过100片供青少年校外活动使用的天然草坪标准足球场地、1000所足球特色学校、10000名注册校园足球运动员，教材成为千所足球特色学校计划“落地”的一大关键。

　　“我们已经注意到了人教版教材即将出来的消息，不过，这之前，全国各地已有不少足球教材出来了。”省教育厅体卫艺处处长杜伟昨天在接受记者采访时说，目前教育部也正努力构建中国特色的足球教材体系，所以足球教材选择空间还是比较大的。

　　会不会编写“苏版”足球教材？杜伟表示，这要等省青少年校园足球工作领导小组开会后才能确定，不过足球教材要搞出“江苏特色”也是可以肯定的。江苏现有不少足球特色学校，也有不少校本足球教材。对于各校自编的校本教材，省教育厅一直持支持鼓励态度。

　　杜伟解释，基础教育教材分为国家教材、地方教材和校本教材三种，其中校本教材是各校根据本校特点、师资条件及学生喜好等自编的，属于“因地制宜”“因校制宜”，所以是鼓励和提倡的。足球教材也不例外，因为场地、环境、器材及教练都不一样，全省不会要求教材统一，而鼓励各校“力所能及”，即便“苏版”足球教材出炉，也是推荐使用。“有的学校如果直接引用国外优秀足球教材，也是可以的。”

　　适合自己，才是最好的

　　各地校园足球发展水平和教育水平不一样，在教材使用上也需要多样化，在“人教版”教材基础上，融入地区和学校的足球特色文化，才能走出一条百花齐放的校园足球之路。

　　南京一些足球特色学校其实一直都有自编的校本教材在使用。雨花台中学是目前该市唯一一所高中阶段仍有高水平足球队的学校。该校足球队教练吴伟说，教材虽偏竞技性，但也有不少足球文化的特色内容。曾经走出现役国脚武磊的南京鼓楼区第一中心小学上世纪90年代就开始自编足球教材。本学期，新版教材《魅力足球》将正式出版。翻开此书书稿，一年级学会脚背正面、脚背内侧、脚背外侧运球动作；二年级练习射门；三年级运球变身……一个个技术动作被细细分解，还配有小球员示范图片，对于裁判规则等足球知识，其中也有系统教授。

　　“教了20多年足球，天天跟小学生打交道。武磊儿时的足球教练总结了当年一些训练方法，结合更多学生特点，对教材进行反复推敲，因此我们的校本教材更注重实际，直观、易学和简便。”第一中心小学体育教师兼足球教练朱林皎表示，“《魅力足球》的一点一滴内容都是经过实践检验的。人教版教材其实也可以多吸收‘民间’经验，比如他们学校教材的某些章节，完全可以作为参考。”

　　有好教材，更要好机制

　　教材关联着师资，足球特色学校计划每周至少安排一节足球课。杜伟透露，针对足球师资不足，我省正在酝酿师资培训计划，今年省级层面预计培训200个足球老师。“国家、省、市、县层面四级培训加起来，今年我省培训的足球师资将达上千人。”

　　罗马不是一天建成的，一个合格的足球教师不是一天就能练成的。一个专业退役运动员要想成为一个称职的教练需要四到六年时间的磨练，想上好一级足球课也不是一朝一夕之功。毋庸讳言，相当多的体育教师对于足球并没有足够的了解，南京市组织过几次中小学体育教师足球培训班，有些老师直到培训班结业了也开不出一个像样的大脚，经过几天、几次培训就能够成为胜任足球课的教师吗？

　　在多方争相自编教材的热潮中，南京市足协组织南京体院、南师大权威专家及部分中学资深教师编撰足球教材，这个教材的亮点之一就是除了学生版之外，还精心编撰了教师试用版教材，还将专门推出针对教师的远程网络教育平台。南京市足协秘书长牛勇说，仅仅通过一两次培训，出版一两本教材，解决不了根本问题，真正要把校园足球推广开来，解决缺少教师、缺少教材等问题，关键是要有一个好的机制，不能期待一本“终极版”教材解决所有问题。

　　比较理想的模式应该是首先培训一批教师，让校园足球先踢起来；其次，就是要给这些教师创造继续自我教育、自我提高的可能；而最新网络科技的发展就提供了这种可能，江苏智库体育科技目前正在开发远程网络教育平台，等到PC客户端和手机APP开发完成，体育教师在家中电脑或者手机上就能看到视频或动画，国外著名俱乐部的青训视频、教案都在上面共享，教师自己的心得、教学视频也可以上传共享，这样广大“半路出家”的体育教师才能把足球上得越来越好而不是流于形式。

　　本报记者蒋廷玉 王拓 孙庆