溧水区实验小学承办南京市精品课题五〇工程区域展示会

近日，南京市精品课题五〇工程区域展示会暨省重点资助课题《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》阶段汇报会在溧水实小新校区举行。本次活动特别邀请了南京市教科所所长肖林元，区教科室主任黄本荣、副主任章明等莅临指导。来自全区各小学骨干教师50多人参加活动，实验小学《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》课题组成员全程参入活动过程。

第一会场先由严婷老师执教童话科学故事《小稻秧脱险记》，严老师在学生听读课文的过程中，引导学生理解概括故事内容；在让学生欣赏和表演文本的过程中，理解重点词句，把握童话形象，乐读童话；在讲述汉字的演变中引导学生感受汉字之美，注意字的结构。接着蔡敏敏老师执教知识小品文《春联》，课堂从感悟春联内容丰富，学习作者比喻的生动、分类的有序，并引导学生反复抑扬顿挫地诵读春联、背诵春联；以“对仗”的语用实践，来让学生体会作者所举例子的典型；特别是作业设计环节，分层设计，让学生自主选择一项完成，照顾了不同层次学生的实际，也让课堂向四面八方打开，引导学生在生活中学习语文。

第二会场的两节课例都是叙事性文体的教学，分别是卞巧生老师执教的《推敲》和吴腊香老师执教的《桂花雨》。卞老师紧扣“推敲”一词，理解“推敲”的含义，品味这段佳话，了解推敲这个现象，接着指导学生在具体的语言环境中初步学会推敲文字；吴老师则引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念；随文入境，想象桂花雨飘落时情景，学习作者的表达方法，并由文及人，让学生走进琦君。

在多功能教室2，四位上课老师先进行了说课，来自白马小学的颜志强主任、柘塘小学的茆尊萍副校长、和凤小学的刘花副校长、东屏小学的陈桂玲老师每人针对一节课进行了具体、精彩的点评，溧水实小王成星副校长、区教研室徐军老师就课题研究提出了自己的见解和主张。

209会议室里，课题主持人王祥连首先向各位专家汇报阶段性研究情况。他说在课题研究过程中，学校给予了有力的支持，每位课题组成员都积极主动地参与到课题研究之中，前期主要开展了文献研究、现状研究、行动研究和课例研究，举行了分年段的课堂展示与研讨活动，已发表多篇相关的研究论文。课题组成员代表徐小明汇报个人研究情况，觉得被这样的课题深深吸引，在研究的过程中得到了锻炼和成长。市、区教科研专家对课题研究的情况进行了点评，并指导课题组如何更好地开展课题下阶段的研究。

区教科室黄本荣主任指出，这项课题研究十分有意义，以后应更关注课堂上学生的言语实践活动，对“语用”的目标界定还应更加清晰。章明副主任希望各级部门能给以课题组更多的支持，提供更广阔的展示平台。

市教科所朱骏老师认为课题组前期研究思考得很系统，过程很详实，关注了教学策略方面的研究。市教科所洪超老师肯定了课题研究是在思考课堂的发展，思考教育的未来，希望能有更多核心论文的发表。

市教科所肖林元所长对课题组的前期研究也给予了高度的肯定，指出提高课堂教学质量才是课题研究的最终目标，课题研究要关注学生的变化，要立足课堂多反思，找出问题来研究。
溧水区实验小学谢翔校长最后作总结发言，在肯定成绩的同时，也给课题组成员鼓劲，希望大家在以后的研究中立足课堂，科学研究。