专家评析2020南京中考化学试题：依据课标教材 彰显学科特色

　　新华网南京7月16日电（庞雪汀）7月16日下午，2020年南京市中考化学科目考试结束。南京市秦淮区教师发展中心化学教研员、江苏省人民政府基础教育成果奖特等奖获得者叶菁老师评析南京中考化学试题。叶菁认为，2020年南京市初中学业水平考试化学试卷保持延续性，依据课标、紧扣教材、考点稳定，注重对化学基础知识和核心内容的考查；以能源、资源、环境保护、生产生活等社会热点问题为背景素材，重视对学生化学基本技能和基本方法的评价，彰显了化学学科特色。学生对试卷内容比较熟悉，易于上手答题。

　　注重基础知识和基本技能，彰显化学学科特色

　　试卷坚持以课标为依据，强化了对基础知识的考查，如：物质的组成和结构、物质的分类和变化、物质的性质和用途、身边的化学物质、基础学生实验、常见化学用语、基本化学概念等。试卷还对基本技能进行了重点考查，如：化学方程式的简单计算、常见物质的检验等。试题以教材中重点演示实验、基础学生实验为背景，通过再现或重组，考查了学生掌握课本基础实验，从实验中获取信息来解释相关化学问题的能力。彰显了化学学科的实验之美、严谨之美、变化之美与科学之美。

　　关注社会热点和生活实际，体现化学学科价值

　　试题素材紧密联系生产、生活实际，如化学知识与环保、化学物质与健康、化学材料与生活等，充分体现了化学与技术、社会、环境的相互联系。在解决问题的过程中，引导学生关注社会热点问题，运用化学知识解决生活中的实际问题，增强学生的社会责任感；引导学生感受从化学视角观察事物、分析现象对我们认识客观世界有着重要的作用；引导学生关注我国科技发展及应用中的重大成就，增强学生民族自豪感，体现化学学科的育人价值。

　　叶菁表示，今年试卷延续了近几年的试卷结构，立足课标，紧扣教材，注重双基，突出了对化学基础知识和基本技能的考查，进一步体现了化学教学中应围绕教材，发挥教材在学科教学与评价中的作用，引导教师在今后教学过程中深入研究课标、用好课标，研究教材、用好教材，指导学生阅读教材、用好教材，具有很好的教学导向作用。同时在教学中也要聚焦化学学科特点和育人价值，在培养学生良好的学习习惯和学习方法的同时，引导学生关注社会、关注环境，树立热爱化学学科、运用绿色化学建设美好家园的观念。