学生却只买教辅书 课外阅读没用？高考状元不这么看
书店里席地而坐的读书的学生。沈扬生尹德勤摄
中国江苏网7月29日讯 暑假，书店成为不少中小学生扎堆“度暑”的好去处。尽管读书是好事，但家长们的担忧依然存在：孩子在书店读了什么书？会不会读不该读的书？对此，记者探访扬城各大书店发现，青春读物仍然是学生族的最爱，对历史、哲学等感兴趣的学生相对较少，而暑期最好卖的书仍是教辅书籍，这表明家长对课外读物还是比较排斥。那么，阅读和学习到底矛不矛盾？在本报近期主办的“状元开讲啦”活动中，我市文科第一名秦雨慧就对“课外阅读无用”的观点表示了反对。
记者探访
学生最爱“青春小说”
但最畅销的仍是教辅书
昨日，记者走访了市区多家书店，发现七成以上的读者都是学生模样的年轻人。而最令他们流连忘返的，莫过于堆满青春文学的书架。
在新华书店，不少学生模样的读者席地而坐，捧着书读得津津有味。进入书店二楼后，记者看到，畅销书架和青春文学书架旁读者最多，郭敬明、张嘉佳等作者的书非常受年轻人欢迎；而与之对立的是，历史、名人传记、外国文学书架前的年轻读者则寥寥无几。
尽管青春小说受欢迎，但学生族多是在书店看，很少有人买回家。一位中学生告诉记者，父母不赞成她看这些书，让她读莫言、鲁迅等人的作品，但她“不感兴趣”。因此，她偶尔会来书店过过瘾，更多的时候则会在手机上找电子书看。
在书店一楼，买书的读者排起了长队，但记者发现，有幸被读者从书店“请”回家的书，却主要是教辅书和字帖，“有的是老师建议看的，有的是我帮他挑的。”一位家长告诉记者。当记者问到孩子是否有阅读课外书的习惯时，这位家长表达了消极情绪，“学生就应该以学习为主，课外书还是要少看。”
状元观点
阅读对学习考试有用吗？
文科状元：培养兴趣难道不重要吗？
课外阅读真的无用吗？在本报近期主办的“状元开讲啦”活动中，我市文科第一名秦雨慧对此表示反对。秦雨慧表示，阅读除了能培养写作、读书的兴趣，对考试也并非没有帮助。
那么，阅读如何来帮助学生提升自己，并提高成绩呢？来看看她与读者的对话。
对话实录
阅读理解也是一种生活能力
问：阅读对提高语文水平有帮助吗？
秦雨慧：关于阅读，还是要看你怎么读，并非一目十行就很厉害。大家也见过许多名人做读书笔记、读后感，我来谈谈我的“男神”鲁迅，他花了10年时间抄旧书，不但是文学大师，还成为篆刻家，这与他涉猎广泛不无关系。阅读理解也是一种生活能力，比如网上骂战，我觉得就跟高中阅读水平不高有关系，因为人家本来不是这个意思，你偏偏这么理解，最终演变成了骂战。
当你读书多了，排除“应试很烦”的心理后，当你遇到题目、分析一个画线句子，你会思考：作者真是这么想的吗？然后会觉得很有趣。而当你将这种方法用到自己平时的阅读中去，比如读小说时，你会想主人公的性格特征是什么？他是怎样的？他的实际成分和虚构成分有哪些？你会产生思考。思考是很好的运动，因为当别人只能看到这一层时，你能看到下一层，这就不同了。学习是全方位的事情，不要觉得读历史、读哲学没有立竿见影的效果，我觉得是有区别的。
多读文章，可以提升人的思想
问：课外阅读能提高答语文阅读题的正确率吗？
秦雨慧：对于阅读理解题，除了要多读书，还要设法把握江苏阅读理解的趋势。比如今年的阅读大意是“邻里之间”，这个题目非常规范，题型包括探究画线句子含义、最后一段的内涵意蕴等，都是可以从阅读中找到答案的，只要牢记：文章可能是千变万化的，但类型就几种。比如遇到散文型的阅读，先区分是写人记事、写景还是议论性的。
除了课外阅读，高一到高三做过的课内阅读的文章也是很多的，如果对每一篇的文本、答案都能细细梳理，能够了然于胸，其实“干货”是够多的。当你理解能力提高时，不必在意细枝末节，毕竟阅读属于文科，阅卷时有“手松手紧”的可能。对于一篇规范的阅读题，满分20分，能拿下15分已经很可贵了，没必要再花时间往下突破，因为再突破，最多也就提高1-3分，效果不大，投入产出比例不太对应。
若遇到“安娜之死”这种不常规的题目，江苏省人均得分3-4分，那你能拿到7-8分就很足够。保持比较平和的心态即可。多读文章，把你的整个思想提升上去就可以了。
不光要阅读，写随笔也很重要
问：你平时写随笔吗？写随笔和阅读同等重要吗？
秦雨慧：虽然我是个懒人，但我还是觉得写随笔很重要，语文老师也会向你推荐：“阅读是输入，写随笔是输出”。这让我想到了“知乎”网站，有人提问，有人解答疑问，明明没有报酬，却总有人愿意义务解答帮助别人。这是为什么呢？有人回答得很风趣：“因为吃多了想吐。”
这和读书是一个道理，你读得多了，就有倾诉的欲望，想和别人分享，而光聊天不够深入，就想要动笔写作。写东西是很好的，可以整理思维方式，让你有条理有逻辑，还可以提高作文水平。每天写100字也可以，不一定要写很长，当你写随笔习惯后，能对语言输出有很好的把握能力，而这也是成长的经历，你的文风、文笔也会慢慢地出现、变化，比如一开始是流水账，当你后来再去看以前写过的东西，会发现自己的思想、逻辑是有飞跃的。
所以，我们不要太过功利，不是写随笔、花了时间就一定要提高，而是要理解这是一种生命体验，记录自己生活过的生活，让自己明白自己读了哪些书、做了哪些事，懂了哪些道理，将来会走多远。
不应为高考牺牲阅读兴趣
问：高三期间时间很紧张，你会阅读吗？你怎么安排时间？
秦雨慧：首先在校时间用来学习一定是够的，那么一天的学习时间会达到10个小时以上，在家就不需要那么紧张。老师可能不会赞成阅读或者读跟学习无关的书籍，但我觉得，课外时间还是要做自己想做的事情。
虽然应该重视高考，但不要为高考牺牲生命，不要产生消极的想法，比如觉得整个三年都浪费在高考这一件事上。你要做的就是合理分配时间，高效完成需要做的事情之后，留给自己一点时间做想做的事。我体验过满负荷学习8个小时，那种感觉很崩溃，反倒不如7个小时心无旁骛地学习，1个小时心无旁骛地玩。
如果你决定学习，就要立刻投入状态。而要注意的是，在学习娱乐之余，还要有充足时间睡眠(因人而异)。睡眠不足，身体是吃不消的，就难以排除负面情绪。
寻找价值高的课外读物
问：小学和初中是怎样度过的？阅读些什么呢？
秦雨慧：我觉得在小学和初中，不太需要注重应试技巧，还是要培养对语文的兴趣，如果从小是完成填鸭式的灌输，对中国文化、古典、汉字的美的欣赏一点都没有，而只是很机械地默写、背书，那就会对语文、对阅读、对写作失去兴趣。
小学、初中阶段，你身边很多人都在看价值比较低的文学，比如言情、恐怖、盗墓，我建议把它们从你的生活中排除出去，转而寻找你感兴趣的、对你的生命有帮助的文学，比如想看历史，你不一定选《国史大纲》，也可以去看袁腾飞、《明朝那些事儿》，只要你能看得进去、能给你帮助就可以看，一定要培养出兴趣。
你可能觉得自己写作幼稚，但是没关系，人是一步一步走过来的，天才也曾写过幼稚的文字。兴趣是最重要的。
记者邵伟实习生苏彼克