江苏出台举措支持乡村教师培养 去苏北任教将补偿学费

龙虎网讯（记者  谈洁）补充渠道不畅、优质资源不足、结构不尽合理、整体素质不高，是我省乡村教师培养面临的主要问题。昨天省政府召开新闻发布会宣布，将出台系列举措支持乡村教师发展，缩短城乡教育差距。

什么样的老师算“乡村教师”？我省新出台的《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）》进行了具体界定：县级人民政府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄学校的教师，包括幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校的教师。“根据这一口径统计，我省乡村教师总共约有26万人，占全省基础教育和中等职业教育72万教师总数的36%。”江苏省教育厅巡视员杨湘宁说。

“南京虽然整体情况较好，但类似的情况也不同程度地存在。”南京市教育局人事处处长刘鹰介绍。

办法要求，全面推进义务教育学校教师“县管校聘”的管理体制改革，统一城乡中小学教职工编制标准，主管部门必须按照学校的班额、生源数核定各校教职工的编制，严禁任何部门和单位占用乡村小学教职工的编制，严禁学校在有合格教师的情况下使用临时聘用人员。落实乡村教师的工资待遇和补助政策，满足乡村教师宿舍需求，并优先将其纳入当地住房保障范围。

今年起定向培养乡村教师，提前批次录取

杨湘宁说，乡村教师不仅要招得来、还要留得住。根据我省的调查，一些大学生做了乡村教师后，几年就会离开，一个重要的原因和其家乡在外地有关。

“我们要培养一批具有乡情的本地乡村教师。”杨湘宁说，省教育厅、发改委、人社厅、财政厅等部门春节前已专门下发文件对此项工作进行布置。

据介绍，定向乡村教师的招生对象为参加当年高考的高中毕业生，培养层次为4年制本科，放在提前批次招生录取。生源以县为单位，即户籍在有定向培养计划县（市、区）的考生，填报本县（市、区）乡村教师定向志愿，毕业后回本县（市、区）乡村学校任教，各县（市、区）要确保定向师范生有编有岗。对按协议到苏北地区乡村学校任教的，省财政给予学费补偿。刘鹰表示，南京具体要补充多少名乡村教师，各区已经将工作布置下去，正在进行统计。

职称评定向有乡村学校任教经历者倾斜

为了鼓励乡村教师的积极性，我省还完善了乡村教师的职称评定办法。

“在具体评审时，我们将加大师德素养、教育教学实绩、乡村任教年限的权重。”省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处处长李志宇说，淡化校级以上公开教学、县级以上获奖、论文发表、课题研究等指标。此外，我省要求，城区教师在评聘高级职称、申报特级教师和县级以上骨干教师时，应有两年以上乡村学校或者薄弱学校任教经历。“这对鼓励优秀教师到乡村任教、提升乡村学校整体教学水平效果非常明显。”刘鹰说，南京已经实行这一政策，现在每年都有优秀老师主动要求去乡村任教。

来源： 南京日报 　　编辑：刘佳佳