奥数金牌获得者：中国队因一道几何题输给美国队

20.07.2015 10:56

本文来源: 中国江苏网

　　2015国际奥林匹克数学竞赛真题。

　　7月18日，《美国队21年来首夺奥数冠军，中国队以4分弱势屈居亚军》一文曾引发热议，中国队的世界冠军宝座为何会被美国人夺走？澎湃新闻联系上了中国队的成员何忆捷老师和中国队队员最高分、金牌获得者——上海华东师大二附中俞辰捷同学。

　　第56届国际数学奥林匹克中国国家队有6名从全国层层选拔出的“牛娃”，他们分别是来自上海中学的高继扬、华师大二附中的俞辰捷、人大附中的王正、辽宁省实验中学的王诺舟、长沙市雅礼中学的谢昌志、贺嘉帆，中国队领队兼主教练是华东师范大学的熊斌教授。

　　“这是历年来最难的一次国际奥数竞赛。”何忆捷老师在竞赛中任中国队观察员B，负责协助同行的副领队和阅卷工作，“并不是说某一道题目是史上最难，而是这次竞赛的总体难度非常高”。

　　和以往超过参赛队员总数8%的金牌得主数相比，今年不足7%的比例明显偏低，不仅如此，“26分”的金牌分数线同样低于往年。

　　“我们的竞赛在7月11、12日进行，每天在4个半小时内做3道题。”今年18岁的俞辰捷说，他是此次奥数竞赛中金牌获得者之一。

　　每道竞赛题目均设为7分，范围包括几何、数论和代数。何忆捷告诉澎湃新闻，之前竞赛中，每天3道题目的难度常常依次递增，而今年，高难度的题目在每天的第二题中即已出现，“这两道题目主要是难在分成了很多小问题，学生答题时工作量很大，消耗了很多时间”。

　　俞辰捷证实了这个观点，“第一天的第二题耽误了我们太长时间，导致中国队的第三题(几何题)只有一个人做出来了”。中国队与美国队的分差主要就出在这道题目，“我们队只拿到12分，但美国队有3个人做出来，拿了31分”。

　　俞辰捷表示，他的个人成绩优异得益于个人教练唐立华的指导，唐立华是上海华师大二附中数学教师、上海市特级教师，曾荣获全国“第五届苏步青数学教育奖”一等奖、“中国科协国际学科竞赛突出贡献奖”、“省神箭英才导师奖”、“省优秀教师”，所指导的学生中已有多人获IMO金牌，辅导此次国际奥数竞赛中金牌得主俞辰捷已有3年时间。

　　与中国相比，美国队员此次的发挥更平稳。“美国队有3个人的分数处于金牌中段，中坚力量确实很漂亮。”何忆捷回忆。

　　在中国队得分最低的几何题中，伊朗队异军突起。“他们这道题做得和美国队一样好。伊朗近年来在国内开始举办几何竞赛，对几何很重视。”何忆捷认为，这种“重视”让他们在面对竞赛题目时更自信，也增加了分配时间的自由度，“这也是中国队需要改进的”。

　　中国队在竞赛中得到181分，比位居第三的韩国队高出20分，在何忆捷看来，这表明中国奥数的水平在国际上优势依然明显，“还是能与大多国家拉开差距的”。

　　另外，他认为中国队员在答题的细致和逻辑上存在优势，“我们这次的过程分拿到很多，队员们普遍在回答时交待清晰、文字表达的逻辑性很强”。

　　对于比赛的宗旨，何忆捷认为普及学生的数学兴趣更为关键，“出于爱国主义情怀，大家可能更关注中国队的成绩和排名，但其实通过这次经历感受国际竞赛的氛围，发现我们数学学习的努力方向，对孩子们更加重要。十几年后，当队员们再回味时，这次竞赛应该是一个不错的记忆”。

　　【对话】

　　澎湃新闻：参加这次竞赛的队员们是怎么选拔的？

　　俞辰捷：去年9月份，先是从各省市进行选拔，12月会从这些人中选出60个人继续训练，今年3月又从这60个人中选出了最终的6个人。

　　澎湃新闻：中国队和美国队在分差上只有4分，你觉得你们的主要失误在哪里？

　　俞辰捷：失误主要是第一天的第三题(几何题)发挥得不是很好，6个人中只有1个人做出来，一共拿了12分，但美国有3个人做出来了，拿了31分。我想可能是因为之前的第二题很难，后面的答题时间就不够了，影响了心态。

　　澎湃新闻：这么说，除了第三题，中国在其他题上的得分反而总体高于美国？

　　俞辰捷：对的。比如第二题，我们拿了36分，但美国队拿了32分，第三题之外的其他题目我们做得应该都还不错。