4·2国际自闭症日 教家长早识别自闭症儿童

有这样一群孩子，他们生活在自己的世界，不与人交流；他们像天上的一颗颗星星，孤独地闪烁着微弱的光芒。他们被称为“星星的孩子”，他们所患的是迄今为止医学界的未解之谜——自闭症。据医疗数据统计，我国目前已有1300万自闭症患儿，仅南京地区就超过一万人，且呈逐年增长趋势。

        “虽然自闭症的原因不明，治疗和康复过程缓慢，但对自闭症儿童的早期识别能有效推进孩子的治疗效果。”在4月2日国际自闭症日即将来临之际，本网采访了东南大学附属中大医院心理精神科李英辉主治医师，教家长如何识别早期自闭症宝宝。

        自闭症症状早识别

        自闭症在任何年龄阶段的孩子中都有可能出现。那么自闭症有哪些症状呢？

        李英辉说：“自闭症的早期迹象和症状是可以辨别出来的。”她介绍，一岁以下的婴儿可能会表现出不和别人进行眼睛接触、不对父母的呼唤做出回应的症状；一岁时不会呀呀说话或是指点，当有别人叫自己的名字时也不回应，对别人的行为不微笑或是大笑；当自闭症的孩子两岁以后，他们可能会笑得更少，有的孩子可能在16个月甚至是两岁的时候都不会说话。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，周围的事很难引起他们的兴趣和注意。

        “大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语。还有不少自闭症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5—6岁或更久。自闭症儿童大多智力发育落后且不均衡，多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面又出奇得好，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其是对文字符号的记忆能力。比如，有位三四岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，他能毫不费力地阅读儿童故事书，但当他要用词来表达自己的意思时则存在困难，说明他们存在语言理解和运用能力方面的缺陷。”李英辉说。

        早发现、早治疗是关键

        李英辉指出，自闭症儿童治疗年龄越早，改善程度越明显。“对此病的治疗应该坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化方案进行。治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行，并依据治疗反应随时调整治疗方案；治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；坚持治疗，持之以恒。”李英辉说。

        自闭症的教育训练并不完全是一个医学问题，家庭的社会经济状况以及父母心态、环境或社会的支持均对孩子的生活产生影响。

        李英辉建议，采用综合性教育和训练，辅以药物，自闭症儿童生活状态可以有显著改善，相当一部分儿童还可能获得独立生活、学习和工作的能力。