镇江市教学共同体助力教育均衡发展

　　近日，镇江市“外来务工子女初中英语教学研究共同体”成立。来自全市的30多名英语教师、教研员围绕如何调整外来务工人员子女的英语教学起点、优化教学策略，提高外来务工子女的英语学业成绩等难题，纷纷献计献策，形成了助力外来务工人员子女英语学习的新思路。
　　由镇江市第六中学、镇江市京口中学、镇江实验学校魅力之城分校、镇江科技新城实验学校（初中部）、丹徒区三山中学、高资中学、丹阳市新桥中学、界牌中学、全州中学、后巷实验学校、句容市二圣中学、扬中市八桥中学等12所学校组成的“外来务工子女初中英语教学研究共同体”，有针对性地研究外来务工人员子女在初中英语中遇到的难题，从而提高外来务工子女的英语学业成绩，促进英语教学均衡发展。
　　镇江市“外来务工子女初中英语教学研究共同体”成立后，与会英语教师、教研员深入丹阳市界牌中学听课，进行现场交流、研讨。与会老师介绍的降低起点、调整教学内容与教学进度、集中辅导基础薄弱学生，实现分层教学等做法，让大家深受启发，破解了英语教学中的一些困惑。大家还纷纷建议，搭建共同体学校的老师集体交流的平台，让同一类学校的老师们探讨、分享提高外来务工子女英语成绩的做法；构建共同体学校核心教研组，组建资源库，如试卷、课件、练习等等，给予教师一些支持与帮助；征得共同体学校行政领导的支持，从学生管理、教学管理的层面支撑课堂教学等。
　　组建“外来务工子女初中英语教学研究共同体”，不仅让英语老师有了交流、研究外来务工子女初中英语学习的平台，也深受家长和孩子们的欢迎，增添了孩子们学习英语的信心。