江苏信息职业技术学院积极推进实践教学

　　近年来，江苏信息职业技术学院以工学结合为标准，产学研合作为桥梁，建设高水平实践教学体系。学校统筹规划校内外实训基地建设，系统设计面向专业群的实训体系，加强实训基地的管理；继续推进以赛促学，通过组织师生积极参加高层次技能大赛，推进师生技能培养。
　　学校围绕区域重点支柱产业和新兴产业发展的需求，与产业领域优秀企业紧密合作，以服务产业链和相关专业群建设为目标，满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要，系统设计基础实训平台、专业实训平台、综合实训平台、能力提升平台，形成符合专业群共性需求与专门化（或个性化）需求，校内、校外、无锡市公共实训基地相结合三位一体的实训体系。按照学生素质能力共培、双师型教师共育、教科研项目共研、教科研成果共创、实验实训平台共建的原则，将职业素养、企业文化贯穿实验实训全过程，实现校内专职教师、校外企业教师共同指导，实训质量标准校企共同制定，共同实施实训质量考核，共同开展教科研项目申报和技术开发等。全面推进江苏省区域开放共享型高等职业教育数控设备维护维修实训基地建设，充分发挥其集教学、科研、生产于一体的功能；扩大院系校外资源，探索产学联盟、股份实体、服务外包、共享基地等多种形式的“校中厂、厂中校”运行模式。
　　面向专业群，系统设计群内专业通用技能、专业技能及综合技能的实训教学体系；按照校企合作、工学结合的要求，开发实训项目；引入职业标准、生产对象、生产场景、生产过程、企业案例等企业生产元素，与企业合作开发数字化企业教学资源库；以现代信息技术为支撑，建设虚拟仿真实训室、虚拟公司、虚拟工厂等基于虚拟现实技术的实训教学系统，提高实践教学质量。
　　该校进一步完善实训基地仪器设备运行与维护、现场安全、实训管理等方面的制度建设，加强实训指导教师教学能力、实训教学质量评估体系、实训基地企业文化、实训教学计划、实训课程标准、实训教材建设，在全院实训基地中推动标准化建设；加强实验室建设、运行成本收益核算，落实实验实训耗材费用专项使用制度，发挥实训基地对外开放功能，提高效益。
　　理论与实践相融合，推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法；建立能力和素质等多方面结合的学生学业成绩综合评价体系；继续组织师生积极参加高层次技能大赛，创造师生切磋技艺、展示水平的舞台，在学生中掀起勤练技能、学好技能的良好氛围，通过技能竞赛来进一步提高学生的创新能力，促进教师教学水平的提高。