中国矿业大学全面加强资助育人工作

　　中国矿业大学秉承“育人是资助的灵魂”这一工作理念, 努力提高学校家庭经济困难学生的励志成才、诚实守信、感恩回报、自立自强、责任使命等意识，取得了一定的成效。
　　该校认真做好家庭经济困难学生资助保障工作。深入实施“信息化、规范化、程序化、项目化”建设，努力实现了学生资助管理的精细化管理目标，为家庭经济困难学生的资助工作提供了坚实保障。探索家庭经济困难学生的身份认定工作的新模式，充分发挥班级和个人的监督作用。做好各项规章制度的“废改立”工作，务求实现资助工作的规范化、制度化。保质保量的完成各项资助工作。围绕“奖、贷、助、勤、补、减、偿”多位一体资助体系，做好各项资助工作。
　　学校在加强和完善工作体系的前提下，积极贯彻“自助—育人—引导”的资助育人模式，积极开拓自我教育型岗位，不断加强家庭经济困难学生的能力锻炼与素质培养，评选“勤工助学优秀标兵”，充分发挥先进典型的示范作用。同时，力求在资助育人的组织平台上发挥学校、学院、班级、社团等各方面的作用，形成了以学校为主导、学院为主体的资助育人工作局面，并在资助育人项目和活动开展过程中采取了“项目化”运作，形成了学校、学院上下联动，学校加强指导，学院积极参与，注重育人成果的良好局面。
　　重视引导和鼓励大学生义务服务者养成立足校园、放眼社会的服务意识，不断创新活动形式，提升服务水平，提升其自我教育、自我管理、自我服务的能力。加强宣传，外塑形象，每年开展“ 自强之星和义务服务之星”的评选活动，表彰先进，塑造典型，强化交流，构建感恩、自强、服务、奉献的良好氛围。