南京市“E学习环境下幼儿区域活动”数字化学习研究活动在北京东路小学附属幼儿园举行

11月28日，南京市“E学习环境下幼儿区域活动”数字化学习研究活动在北京东路小学附属幼儿园成功举办。江苏省电教馆尤学贵馆长、陆文主任，南京市教育局潘东标副局长、初教处戴兴海处长、王磊副处长，南京市教研室陆静副主任，玄武区教育局吴锦友副局长，以及市电教馆、市教研室的有关领导和专家参加了本次活动。参加活动的还有全市各区电教中心负责人、各区教研室幼教教研员、省基础教育数字化学习试点幼儿园的分管园长和有关教师、全市各区幼儿园的领导和老师共70余人。市电教馆吴昱寰副主任主持了本次活动并致欢迎辞。

来宾们首先听了北京东路小学附属幼儿园三位老师的专题汇报，分别是李玮老师的《北幼“E学习”试点工作汇报》、张琴老师的专题报告《E学习环境下幼儿区域活动中的自主学习》以及胡蓓老师的专题报告《iPad在区域活动中的使用规则建立及幼儿的自主管理》。接着来宾观摩了北京东路小学附属幼儿园小三班、中二班、大三班三个试点班的幼儿区域活动，实地观摩E学习是如何在幼儿区域活动中运用的。

之后，结合专题报告和区域观摩，领导和专家们对北京东路小学附属幼儿园的工作作了点评。

南京市教研室陆静主任说道，在幼儿园看到了现代手段和传统学前教育的结合，使得区域活动更加丰富，让孩子真正成为学习或者游戏化的自主者。

南京市电教馆馆长陈平从“做事”、“环境”、“规则”三个方面进行了剖析，肯定了北京东路小学附属幼儿园的E学习试点工作。

南京市教育局初教处王磊副处长指出，北京东路小学附属幼儿园的E学习试点“尊重科学规律、尊重孩子生长规律、尊重家长”，在这三方面做的非常到位。

省电教馆尤学贵馆长和市教育局潘东标副局长也一致肯定市北京东路小学附属幼儿园的积极探索，指出了北京东路小学附属幼儿园试点工作成绩是以园长引领的优秀教学团队共同建设和打造出来的；能够根据幼儿的认知规律移动教学的特点，选择合适的硬件；构建了一个良好的教育社区，能够有效的结合社区资源；构建了E学习的试点规则，进而上升为一种文化。同时提出了现在学习的碎片化，生活的碎片化，时间的碎片化，如何让孩子在碎片化的背景下，形成系统化的学习的能力，才是最根本的东西。