河海大学多举措促进新教师教学成长

　　河海大学以培养“受学生爱戴的好老师”为目标，多举措帮助新教师缩短教学适应期、早日站稳讲台，促进新教师的教学成长。
　　夯实理论基础，树立正确的教学观。校党委书记亲自为新教师授课，邀请专家开设《高等教育学》《高等教育心理学》等教学理论课程，引导教师树立坚定的理想信念和高尚的道德情操，帮助教师构建系统的教学理论体系，遵循教育教学规律，科学开展教学活动。国家级教学名师、江苏省教学名师等教学专家，分别以《过好教学关》《高校教师的基本能力与素养》《当好大学教师的一些体会》《专业课程教学示范课与课件制作》为主题，向新教师传授先进的教学理念，引导教师树立正确的教学观。
　　创新机制举措，提高教学指导的效果。学校为每位新教师配备教学导师，德才兼备、教学优秀的教师方可担任教学导师。教学导师自觉履行培养新教师的职责，毫无保留地向新教师传授知识、教学经验和方法，尽职尽责地帮助新教师提高教学水平，切实做好“传帮带”工作。教学导师从备课、授课、实习实验等各教学环节对新教师给予指导，并对新教师开展跟踪听课、辅导其开展教学研究等，实现“一对一”的长期跟踪指导与培养。开展新教师岗前试讲工作，实现“多对一”的教学指导，参加试讲的新教师以院（系）为单位进行分组，每组2-4人，每个小组均邀请3-4位教学专家进行现场点评与指导。新教师自选内容进行30分钟的讲课，组内专家通过听课、传阅教案等方式就教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学技能等方面给予面对面指导，帮助新教师“开好教学头，起好教学步”。
　　搭建学习平台，促进新教师的自我提升。建立“河海大学教师在线学习中心”平台，引导新教师开展专业类课程教学法的网络自主学习。学校鼓励新教师根据自身需求，选择相关教学培训课程，自主掌握学习进度，提高学习效率。学习方式为自主学习与专家在线指导相结合，并引导教师互相交流学习。举办教学名师公开示范课活动，邀请国家级教学名师、宝钢教育奖优秀教师奖获奖教师等开设公开示范课，教学专家纷纷走进课堂，对公开课进行现场点评，并就教学热点与难点问题与新教师进行交流，促进了新教师教学能力的提升。