江苏高校专业建设校长论坛在南京举行
九龙湖畔，群英会聚。6月12日至13日，江苏高校专业建设校长论坛在东南大学九龙湖校区举行。省教育厅副厅长丁晓昌出席论坛并作《以专业建设为抓手，科学谋划江苏高等教育内涵式发展》的主旨演讲。20位本科校长和20位高职院长，聚焦专业建设，通过理性批判、建设性表达，进行对话与观点交锋，共同谋划江苏高等教育现代化进程。全省高校分管教学副校长、教务处负责人和品牌专业项目负责人共700余人参加本次论坛活动。
高校专业建设之“华山论剑”是今年江苏高校教育教学管理的重点工作。丁晓昌在主旨演讲时指出，“十二五”期间，省教育厅在高等教育领域先后实施了高校优势学科、特聘教授计划、高校协同创新中心和品牌专业等四项重大工程，累计投入78亿元，四大工程定位不同、各有侧重，导向都是建设世界一流大学和有特色高水平大学，最终目标都是人才培养和学术创新，体现了省教育厅对高等教育发展的战略思维和思路深化，构成了江苏“双一流”建设的1.0版本，有力地支撑了江苏经济社会发展和人的现代化。
丁晓昌表示，学科建设和专业建设是高校内涵式发展的永恒主题。专业是学科建设承载的实现人才培养功能的平台和表现形式，学科是专业发展的知识体系基础和支撑；人才培养质量的高低取决于学科发展的水平，高质量的人才培养又促进了学科发展水平的提升。学科建设与专业建设虽然在建设目标和过程等方面各有侧重、相互分离，但是从资源和知识整合的角度来看，两者之间是协同共生的关系。学科与专业两者协调发展，才能实现人才培养、科学研究、服务社会以及文化传承的功能。
丁晓昌要求，各校要坚持立德树人、问题导向、需求导向、国际视野，以深化创新创业教育改革为引领，切实加强专业建设，牢固树立教育教学工作的中心地位，把促进学生成长成才作为教育教学的出发点和落脚点，全面推进高校专业规划与建设，在编制一流规划、培养一流人才、产出一流成果、打造一流平台、造就一流师资等五个方面下功夫，不断提升专业建设水平和人才培养质量。
本次论坛采取现场电脑摇号的方式选取校长依次登台演讲，每位校长演讲限时12分钟，超时将被中止。演讲者由前一位演讲者摇号产生。现场听众通过微信推送方式提问，供主持人参考并发问。南京大学王运来教授和汪霞教授分别担任12日本科组和13日高职组论坛主持人并在论坛结束前作点评。
2015年，江苏启动实施“高校品牌专业建设工程”，一期工程共立项专业258个，其中A类100个，B类100个，C类58个。项目实施一年来，各立项专业突出优势、强化特色、创新机制、打造品牌，付出了艰辛努力，在教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实训条件建设、学生创业创新训练、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革等方面取得了初步成果。
丁晓昌出席论坛并作主旨演讲
论坛提问环节气氛热烈
