让班级充满文化气息——溧水区洪蓝小学开展班级文化建设活动评比

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班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的学习习惯。

本学期开学初，溧水区洪蓝小学学生处和大队部联合拟定了班级文化建设活动方案，经校长室审核通过，在开学第二周举行的班主任工作会议上进行了宣读和说明，洪小班级文化建设由此正式启动。

近日，该校按照“班级文化建设活动”阶段安排，由校长室、学生处、大队部以及6名班主任代表组成的评委组，对全校30个班级一个月来的班级文化建设，进行了第一轮评比。评比发现，各班的班级环境较以往有很大的变化，班主任各尽所能，结合本班文化活动进行了教室布置。不少班级，一走进去便感受到一种温暖之情、书卷之气、向上之力。

比如六（4）班的班主任姚嗣兵老师，针对毕业班学生的心理特点开展了“每月小寿星”、“心语心愿”的活动，孩子们在活动中敞开心扉，送祝福、诉心愿，表达出在小学最后一年中想要好好努力的决心。这便是班级文化活动凝聚生心的表现；四（4）班的教室布置清新雅致，令人赏心悦目；五（3）班的好书推荐栏目、植物角的摆放，班主任做了精心的设计；五（4）班重在学生参与，卫生角由学生用泡沫盒制作是一大亮点。班级文化要凸显班级特色，四（1）班班主任韩超老师结合学科教学，班级文化充满了英语学习的氛围。四（3）班的教室布置也彰显了数学学科的魅力。

班级文化建设应该是一项系统而持之以恒的工程，凝聚着班主任和全班同学的心血与汗水。相信一种优秀的班级文化一旦形成，那么这个班级就具有了核心竞争力和生存发展能力，而这种良好班级文化的建设过程，也正是师生共同成长的过程。洪蓝小学会在班级文化建设中继续探索，在思考与实践中前行！