名师指导:如何踢好高考各科“临门一脚”

31.05.2016  22:01

十载寒窗,功在平时,但谁说临门一脚踢得好就不能成功“逆袭”呢?昨天说好的名师点评各科最后一周复习要点来啦!小编发现,对于考前复习,老师们竟然不约而同,说得最多的是“回!归!课!本!

 

语文

 

读思相融,看练结合

 

省靖中高三语文备课组组长 荣雪飞

 

告别了有鸣仓庚的阳春三月,走过了最美人间四月天,送走了五月的花海,我们拉开了六月的大幕,站在了高考阵地的最前沿。关于语文备考复习,还有几句温馨提醒,最后叮咛嘱咐。

 

首先,同学们要制定合理的复习计划,五天的自由复习时间看似漫长,实则转瞬即逝;看似轻松自由,实则辛苦忙碌。同学们要将考点合理规划,将复习任务分类整合,有序安排时间,做好五天的自由复习计划。其次,要认真回顾高考考点,温习备考知识点清单,熟化做过的试卷习题,回归课本基础知识,将所学内容条分缕析,形成良好的知识体系。再次,自由复习期间,要力求读思结合、看练结合。同时,结合考前辅导讲义,保证每天都适当动笔做题,以保持良好的做题感觉。最后,发现问题及时提出,不让问题成痼疾,不带疑惑进考场。

 

数学

 

模拟考境,胸有成竹

 

省靖中高三数学备课组组长 倪伟

 

数学复习首先是回归基础,疏通知识结构。根据《考试说明》中规定考查的内容,疏通整个高中数学内容及之间的联系,关注平时学习的盲点和薄弱点,回归基础,并且要突出复习重点,理清考点的概念、定理、性质等知识发生的本原,形成完整的知识体系。如立体几何中哪些命题是课本上的定理可以直接用,哪些不能直接用,一定要清晰。

 

其次要有适量练习,保持良好状态。选择恰当时间(比如下午3:00到5:00),通过适量的精选练习(以常规题和中档题为主),保持做数学题的感觉和解题速度,体会常规问题的解题模式和常用数学思想方法。总结应试技巧和各类题的注意事项。如把握审题和解题、速度和准确率等关系,三角函数、立体几何、应用题等解答题的规范等。

 

最后要尝试模拟考境,做到胸有成竹。根据自己的目标,设想考试时,填空题和解答题前四题的大概耗时,解题的先后顺序,遇到难题的处理策略。理科学生还要思考附加题提前五分钟发卷后的策略。模拟遇到可能出现的困难后,如何调整心态,从容考试。

 

英语

 

五个“”保温升华

 

省靖中英语备课组组长 宋海英

 

离高考还有一个星期,考生无论从知识储备、策略梳理、心理调节等诸方面都趋于成熟。最后一周是保温和升华的阶段,做好以下几点为你高考试场的完美发挥保驾护航。

 

每天听一套高考真题听力,熟悉高考主播的读音和高考听力的速度,连续七天浸入式训练一定让你在高考时迅速进入状态。每天看一份试卷,重点是苏锡常镇一、二模,南通一、二模,各校三模试卷,找出曾经的失分点、分析原因,思考解决策略。可以单选、完形、阅读、任务型阅读、写作一天一板块突破。完形填空建议主做论说文或夹叙夹议类文章;阅读文章组合应用文、科普文、时文、文学作品;写作也要练习各种题型,特别强调审题和书写。每天读一篇优美写作词句、优秀范文,读重点语法例句,读新增词汇等。每天结合考前指导材料,想一想解题顺序、各板块所花时间、遇到困难如何处理。

 

化学

 

回归课本,查漏补缺

 

靖江市第一高级中学 展翠娟

 

最后一周不需再战题海,但是要维持笔头和思路不生疏,每天仍须坚持一些小题练习,确保知识完善和解题熟练。课堂的自主复习建议大家首先做到熟化试卷,认真分析做错的原因,归纳总结所学知识点在各道试题上的具体应用。其次要根据试卷上的错题和自己的弱点,回归课本,做好查漏补缺。答题尽量用书中的原话,因为所有考点,不管它扩散到什么程度,答案一定可以从课本中找到。

 

化学学科特点是知识零碎,考点较多,熟记要求相对较高,因此在这么短的时间里同学们在回归课本时,一定要抓紧知识的主干线路,将考点进行系统化、网络化复习,这样才有事半功倍的效果。

 

政治

 

题在书外,理在书中

 

刘国钧中学高三政治备课组长 冷翕波

 

对于政治学科,高考主要考查学生运用书本知识解决问题的能力。“题在书外,理在书中”,在冲刺阶段,教材是任何复习材料都不能替代的。同学们可以对照考纲,快速通读教材,清点重点、难点、变动知识点和疏忽点。阅读过程中要注意比较常用的知识和教材中“原汁原味”的知识有无出入,重点记忆新增的、遗漏的知识点,最好写下来单独记忆。同时还要对易错、易混的知识点进行详细分析对比。

 

高考越来越重视知识间的内在联系,越来越多地出现以某一热点为依托,进行学科内的综合考查的题型。因此复习时要注重把知识串联起来,确保自己看到题上的关键信息,能够迅速和所学知识对应起来,在高考时可以任意点击释放知识。此外,还要强化积累国内外的重大时政热点和简明时政,对热点要侧重于一些重要文件或政策中的重要关键词的表述和理解。

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