开学第一周小学新生不带课本上学

　　鼓楼区一年级幼小衔接为期一周

　　晨报讯(记者谢婷)油画棒，填色本，《一年级的小豆豆》……9月2日，新学期开学第二天，鼓楼区一所小学一年级的教室里，摆放在孩子们课桌上的东西五花八门，偏偏就没有该出现的新课本。新学期开始，鼓楼区一年级新生统一进行一周的“幼小衔接”，一些学校甚至明确要求同学们“不带课本来上课”。

　　不带课本到学校都做啥

　　“铃声响，进教室。书放好，坐端正。”昨天一大早，天正小学一年级的教室里就传来整齐划一的口令声。这只是学校幼小衔接课程的一部分，下周日开始的几天里，还有“五彩缤纷日”“校园伙伴日”“快乐学习日”“精彩汇报日”等有趣的课程，引导孩子们熟悉新学校的每个地方，认识任课老师的办公室，结识新同学，整理新书包……区别于校外辅导机构学拼音、练心算的幼小衔接，校园里的幼小衔接更注重引导刚刚踏进小学校园的孩子们“学规矩”。

　　在三牌楼小学，老师还会带着小同学亲手制作一张孩子们能看得懂的课表，比如画一个音符表示音乐课。“而在去年这一天，该上什么课上什么课，全天6节课，每节40分钟，语文课上ā.o.e都学完了。”一位一年级的老师告诉记者。

　　为“有效课堂”挤干水分

　　以往，学校总是在开学前一天进行半天的新生培训，把一些小学生的行为规矩灌输给孩子们。新学期扩展到一周，算不算浪费时间？记者采访的校方和老师都称“太有必要啦”。“以往这一过程要贯穿在一个月的早读、课间，开学快一个月了还显得比较凌乱。如今有计划的幼小衔接，一周后教学完全就能步入正轨。”天正小学一年级的谢宏英老师对此深有感触：“王校长一直强调天正的‘有效课堂’——挤出所有水分，才能保证给孩子们一个干净利落的课堂，比如在一二年级常规训练对口令，确保上课铃响过10秒钟就能进入正常上课环节。”

　　“从家长的反馈看，放学后喊累、喊饿，因为不适应新环境而哭着不肯上学的孩子少了。”三牌楼小学一年级的王老师表示。“幼小衔接的背后是引导学校放慢节奏，让孩子们不对小学失望，从而爱上小学生活。”