扬州仪征市、镇江句容市、宿迁泗阳县等地推动特殊教育发展

　　【扬州仪征市】仪征市不断畅通残疾少儿入学“绿色通道”，确保残疾少儿“全覆盖，零距离”接受基础教育。2014年至今，在省特殊教育发展工程支持项目的推动下，配套1150万元，用于加固特殊教育学校教学楼，新建综合楼及活动场所设备设施等。利用省支持项目，支持枣林湾学校初步建成特殊教育资源教室（感统训练室）并投入使用。努力健全以特殊教育学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充的残疾少儿义务教育服务体系。每年摸清适龄残疾少儿的情况，根据家长的意愿，经过专家小组的鉴定，实行学区就近入学，按每班1至2名的比例随班就读。不适合随班就读的，由学区学校负责，挑选教师，开展一对一帮扶送教服务，切实保障每位残疾少儿入学的权利。　　
　　【镇江句容市】近日，句容市出台了《中小学残疾儿童少年随班就读工作指导意见（试行）》，强调将接收残疾儿童少年随班就读纳入普及九年义务教育发展规划，普通中小学要按照就近入学的原则，依法接收本校服务范围内能够在校学习的残疾儿童少年随班就读，不得拒绝。残疾儿童随班就读的入学年龄与普通儿童相同，特殊情况可以适当放宽；延迟入学须办理延缓入学手续。教育局将逐步分片设立随班就读试点学校。试点学校要逐步设立辅导室（资源教室），配备必要的教具、学具、康复训练设备和图书资料，用于随班就读学生的个训指导和康复指导。遴选热爱残疾学生，思想好、业务水平较高的教师担任随班就读班级的任课教师。把视力、听力语言和智力残疾儿童少年随班就读的师资培训工作列入计划，设立特殊教育学校为培训基地，采取多种形式，对教师进行岗前和在职培训。加强对残疾学生家长的培训，使他们了解其子女的心理、生理特点，基本的教育训练方法和辅助用具的选配、使用、保养常识，对其子女做好家庭教育训练工作。
　　【宿迁泗阳县】泗阳县对特殊教育实施政策倾斜，通过资金扶持，改善办学条件，不断加快特殊教育发展。该县在特教学校投资520万元新建3200平方米教学楼，改建两个教室，以儿童化和艺术化为原则，最大、最优化利用有限空间，设计符合听障、智障学前儿童的教室环境。投资90万元用于教学装备的改造，在教室内配备空调、电脑、音箱、助听器等。在特殊学校所有教室均配备多媒体教学系统，实现教师教学手段现代化。