江苏师范大学打造特色心理健康教育体系

　　为提高大学生心理健康教育实效性，促进学生心理健康发展，江苏师范大学经过积极探索，形成了特色鲜明的心理健康教育制度。学校作为苏北地区大学生心理健康教育与研究基地，10年来，为区域内的20万名学生提供心理健康咨询服务，提高学生抵抗心理问题的免疫能力。
　　以“ 学生互助”为形式的朋辈互助咨询成效显著。由于朋辈咨询员与广大同学朝夕相处，容易发现问题，年龄相仿，容易的建立起信任关系，从而易营造出和谐的咨询环境。学校成立了大学生发展协会，注重充分发挥大学生的自我教育、互相帮助的作用，针对新生、贫困生、毕业生等不同群体开展不同主题的朋辈咨询和辅导活动，几年来，以大学生发展协会成员为骨干的朋辈互助咨询成效显著。目前这些工作经验在苏北各高校得到了较为广泛的推广。
　　以“两位一体”为抓手的就业心理辅导硕果累累。在心理教育工作实践中学校发现，不少学生因职业生涯、就业等原因而表现出不同程度的焦虑、恐慌、担忧心理。学校创新性地将心理咨询辅导与生涯规划、就业指导相结合。心理健康教育中心和就业指导中心协同开展工作，加强学生就业心理指导，开设大学生职业生涯规划课程，设立了专门的“职业生涯规划室”、“就业心理辅导室”，为毕业生求职面试提供心理辅导。同时，通过举办“大学生职业生涯规划大赛”、“大学生心理调适培训班”、毕业生团体心理辅导等活动增强大学生就业心理素质，帮助他们主动走出心理误区，以最佳的心理状态面对就业。
　　学校将教职工的心理健康服务工作列入年度重点工作，学校成立了教职工心理健康服务中心，通过开展心理咨询、实施教职工心理健康普测，举办心理健康讲座等形式，为全校教职工提供心理健康服务工作，让教师保持健康良好的心理状态，提升教师的幸福指数。