盐城市建湖县创新举措力推社区老年教育工作

      新年伊始，从盐城市建湖县沿河镇、庆丰镇社区教育中心传出喜讯，两所中心分别荣获“江苏省老年教育示范点”、“江苏省示范老年学校”称号。建湖县高度重视老年教育工作，老年教育工作得到全县各级部门的积极支持和社会各界普遍关注，实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”。
      整合资源，改善条件。该县立足资源共享，不断改善基层老年教育办学条件：依托社区教育中心整合教育资源，发挥“一校多用”作用，充分利用网络远程教学设施，有效地缓解了基层老年学校师资、办学资源匮乏等问题；对镇、村文化活动室进行扩建，配备桌椅、图书资料、音像设施、活动器械、文化教育用品等，将文化活动室作为老年教学活动场所，实现资源共享；整合村（社区）群众工作站室、农家书屋、党员活动室等，形成较规范的学习和活动区域，同时将老年教育学校搬进敬老院，活跃敬老院老人的文化生活，扩大老年教育的覆盖面。
      强化保障，有序推进。该县结合本地实际制定长远和短期的发展规划，建立健全老年教育工作目标责任制和日常管理规章制度，确保基层老年教育工作按计划、有步骤地开展。聘请责任心强、教学经验和专业知识丰富的教学管理人员负责老年教育工作，并召开座谈会交流心得，促进教育教学水平提升。此外，该县将老年教育经费列入财政预算，实行专款专用，确保老年教育工作正常运转。
      健全机制，规范运作。该县建立督查考核机制，制定和完善基层老年教育工作目标和相关责任制度，定期进行督查考核，并把考核结果纳入基层组织建设的年度考核。充分发挥县老年大学的龙头带动作用，通过业务培训、培养骨干和教学能手、送教下乡等方式，指导开展老年教育工作，提高基层老年教育工作队伍的业务素质和工作能力。同时，充分发挥典型的示范带动作用和辐射功能，通过开展创建示范、结对竞赛等活动，促进基层老年学校办学水平的不断提升。
      创新思路，提升效果。该县创新教学模式，丰富教学内容，打破传统老年教育时空和地域的限制，突破一个老师一堂课，一门专业一本书的教学模式，为广大老年人特别是农村老年人接受教育提供了更多的机会和条件。根据教学计划或老年人的需要，设计广大老年人喜闻乐见、易于接受、有助于日常生产、生活的课程，如农作物栽培、家畜养殖、手工制作、红色传统教育等。注重将弘扬传统文化与休闲娱乐相结合，如书法绘画、象棋、民间体育舞蹈等，满足老年人的兴趣爱好，提高其学习的积极性和主动性。