南京聋校举办课程改革成果展示和1对1数字化学习研讨
近日，在第24个国际残疾人日，江苏教育报刊总社、南京市电教馆和南京市聋人学校成功联合举办了“1对1数字化学习研讨与分享”暨江苏省十二五精品课题《基于“最少受限制环境”的聋人普通高中校本课程实施策略研究》展示活动。来自国内外的学习研究专家、省内外的特教学校代表、市移动学习项目实验学校代表参加了此次活动。南京市教育局、江苏教育报刊总社、南京市电教馆、南京市教科所、南京市教研室等部门专家领导以及河海大学、南京师范大学、南京特殊教育师范学院专家教授莅临活动进行了指导。
活动开幕式上，南京市教育局杨林国副巡视员作了重要讲话，阐述了举办此次活动的重要意义，充分肯定了南京聋校课程改革、课题研究所取得的成绩。南京市电教馆张元宁主任介绍了南京市数字化移动学习研究项目进展和十三五期间进一步推进项目研究的构想；南京师范大学教育科学学院张义兵教授分享了一个教师在“水”单元教学中从“Knowledge Telling”转为“Knowledge Building”的案例；江苏教育报刊总社孙其华社长在讲话中指出国家非常重视特殊教育事业发展，1对1数字化学习对学生学习方式和教师课堂教学的变革有着重大意义，对特殊教育更具备特别的意义，报刊总社将大力支持南京市开展这方面的研究，更愿意为特殊教育学校开展这方面的研究提供平台。
在教学展示环节上，南京聋校开设了16节展示课，涉及语文、数学、英语、物理、地理、美术、信息技术、康复等学科。在省精品课题后期研究汇报会上，到会专家教授与部分课题组成员面对面交流，对课题研究作了深入讨论和具体指导，专家们一致肯定了本课题的研究价值和现有成果，指出了课题下一步的研究方向。“最少受限”学习资源及研究成果展示方面，南京聋校展示了丰富多彩的校本特色活动课程，如平面设计、十字绣、机器人、神奇的3D打印、校园电视台、书法装裱等。专题研讨中，来自澳大利亚的AllanCarrington教授全面剖析了如何在教学方案设计和教学实施过程中有效使用PedagogyWheel；南京弘光中学的何欣老师以《让iPad飞一会儿》为题，从如何构建iPad学习的支持环境、如何组织iTunesU课程等方面，分享了自己的实践经验；杭州外国语学校的包晓明老师分享了怎样从一些简单而有趣的创新开始，慢慢体会和享受技术给教学带来的改变，让每一位老师的教学工作充满更多的智慧和乐趣；南京市聋人学校的刘彬老师，则从1对1数字化学习项目的建设进程、建设内容和有效推进的策略三个方面，介绍了该校在项目实施过程中的一些经验和方法。
此次活动历时一天，到会领导和专家均表示，信息技术在教育教学中的全面应用，进一步引发了教育研究领域和教学实践领域对学生知识建构方式、课堂教学方式等方面的研究，这些探索将对提升课堂教学效率、学生学习成效和自主学习能力等产生积极而深远的影响。
