南京中学生每天睡不满8小时 超9成孩子锻炼不足
去年6月,江苏省政府发布爱国卫生工作意见,明确提出学生在校期间至少参加1小时体育锻炼活动。然而,为何南京10个娃中就有一个“小胖墩”?此次南京两会上,民盟南京市委员会提交的一份《南京市中学生课余生活状况调查与建议》披露,南京87.1%的初中生、91.8%的高中生每天体育活动时间不到一小时,其中18.7%和19.4%的学生根本不参加体育活动!时间都去哪了?参与调查的学生几乎不约而同表示:每天睡不到8小时,课余除了学习还是学习!
学生减负三令五申但效果不佳
民盟南京市委调研南京20所中学
学生学业或课业负担重是个老话题,其实这一负担主要体现在学生的课余学习负担重。国家和省市虽然多次颁发关于减轻学生学习负担的文件,并采取了很多诸如“五严禁令”之类的措施,但效果并不显著。为了弄清这一问题,民盟南京市委教育委员会近期对全市中学生课余生活状况进行了专门的调查,想看看学生课余的“时间都去哪儿了”。
委员们在全市范围抽取初中、高中各10所,其中每所初中抽取三个班,三个年级各一个班,高中抽取两个班,高一、高二各一个班。另外还选取了4所中学20名校领导、中层干部、班主任和名师作为我们访谈对象。民盟南京市委员在递交的报告中得出结论:初高中生课余生活不丰富,时间几乎都花在学习上。
调查结果令人吃惊却不意外
六七成中学生都参加了课外培训班
结论一:大多数学生认为课余生活“无聊”
调查中,初中生、高中生对自己课余生活做出积极评价的分别只占3成和2成,大多数学生对自己的课余生活给出了“一般”、“无聊”的评价。而其中随着年级的增加,评价的负值越高。
课余时间本该是学生可以用来满足各种自我爱好的时段,为什么学生普遍觉得无聊?答案是—— “自己的时间不属于自己”。
调查结果显示,每天24小时中,2/3的学生可支配时间都在2小时以内。各个年级学生对自己课余生活的期望则提出“能再丰富些”、“能做些自己喜欢做的事情”。
结论二:六七成中学生都参加课外培训班
每天学生放学后会先做什么呢?调查发现,“做作业”排在首位,其中70.6%的初中生和49.4%的高中生放学后做的第一件事就是写作业。
在双休日里,一名初中生平均用于学习的时间是4.87小时,一名高中生平均用于学习的时间是4.94小时。73.4%的初中学生和66.5%的高中学生会利用晚上和节假日参加校外学习辅导培训。其中1/3的初中学生每周参加校外辅导培训在三次以上,高中这一数据为17.6%。不仅是在校外,在学校里,课间10分钟,很多学生虽然也很想到室外活动,但还有4成初中生、3成高中生课间10分钟得用来做作业。
结论三:南京中学生一天平均睡不到8小时
“起得比鸡早,睡得比狗晚”,差不多是南京大多数中学生的生活写照。
与学习时间长形成对比的是睡眠时间少。调查显示,南京仅16.3%的初中学生可以在21点前睡觉,仅32.9%的高中学生可以在22点前睡觉。而早晨起床时间则很早,其中有超过1/3的初中生6点前就起床了,接近一半的初中生在6点半起床;高中生起得就更早了。初高中学生平均睡眠时间都不到8小时。
结论四:9成左右中学生每天运动时间不足1小时
从国家到地方都规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”,然而这一规定明显在南京“形同虚设”。
“与花在学习上时间最多形成鲜明对比的是我们的中学生很少做家务及与学习无关的事情,更谈不上做自己喜欢的事情。”民盟南京市委在调查中说道,46.8%的初中生和58.1%的高中生不做家务和其他与生活体验有关的事情。87.1%的初中生,91.8%的高中生每天体育活动时间不到一小时,其中18.7%和19.4%的学生根本不参加体育活动。
即便是参加体育活动,也受到各种因素的制约,项目也比较单调,其中跑步最多。
1/3的学生反映,放学后根本没有娱乐时间,课余也没有交友时间,近半数的学生一周里都没有与朋友外出的机会,就是看似与学习有关的课外阅读时间也不乐观。
如果要问:“中学生的课余时间都去哪儿了?”答案很简单,就是“多数被学习给占了”。中学生在课余生活中的学习任务不可谓不重!
声音
老师坦言:学生最需要加强锻炼
当民盟南京市委对老师进行问卷调查时,看完学生们的数据,老师们也都坦言,中学生课余最应当做的事情是“加强体育锻炼”,理由很简单,身体最重要。老师们还提出,学生要多参加社会实践,多体验生活,增加社会阅历,增强社会责任感。
委员疾呼:教育不该是这个样!
“现在我们中学生各项生理和体能指标的不乐观,在心理和精神方面层出不穷的问题和事件,都在不断提醒学校、家庭和社会——教育不能是这个样子的!”此次两会上,委员们发出大声疾呼:不要给学校和孩子太多的压力,把教育交给专业人士。
对策
民盟南京市委:
教育主管部门不应默许纵容学校违规
在这份提案中,民盟南京市委提了,其实针对学生课业负担过重我们已经有了很多制度,关键是在落实。具体讲,一是学校要适当减少作业量,严控学生在校时间,不利用课余集中补课。二是教育主管部门态度要鲜明,要在抓教育质量上多下功夫,而不应默许纵容学校违规,并且要加强对社会培训机构的监管,规范其运营行为,严格杜绝事业编制教师到培训机构任教。对教师的管理应增强主动性,而不应一味等待举报,再去查办案件。要加强对学校组织开展课外活动工作的指导,加强社会实践活动的组织工作,加强青少年宫和其他社会教育基地的建设并发挥作用。三是各级政府要努力确保相关经费和基础设施的配套,保证各类型教育基地的运转经费需要,培养专门从事校外辅导的人员队伍,培育为青少年儿童健康成长提供服务的各类社会组织,并提供相关扶持政策。
民进南京市委:
办好每一所学校,一校一策补短板
“每一位学生都是整个学校,每一位学生都是整个南京”,把每一位学生的终身发展看成学校的使命。此次两会上,民进南京市委同样也提交了一份事关教育的提案。
为什么学生负担重,究其原因还是教育资源分配不均。民进南京市委建议,十三五期间,南京全面推进城乡教育一体化,办好每一所学校,三级联动,根据问题与需要,一校一策,补短板、改薄弱、提质量、促均衡,努力推进自主发展、主动发展、内涵发展。
深入推进学前教育五年行动计划,应对二孩生育带来的需求,政府主导、公益普惠,提升省市优质幼儿园就读比例,促进义务教育阶段学校均衡发展,推进基本公共服务均等化,提升整体服务水平。
编辑:珊珊