江苏减轻中小学生课业负担打出组合拳 严禁考奥赛题

        23日，省教育厅发布《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》（下称《意见》），从10个方面作出30条细化规定，打出“组合拳”全方位减轻中小学生课业负担。

        减负令之一：义务教育学校入学严禁考试。《意见》要求，规范义务教育学校招生，严格按照国家和省招生政策规定，免试就近入学。对教育资源配置不均、择校要求强烈的地区，要加快推进公办学校“多校划片”招生工作。义务教育学校入学严禁组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核，严禁以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级等为依据录取学生。

        全面推行义务教育“零择班”。各地各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力量大体相当。实现学生阳光随机分班，在相关人员现场参与监督下，以学生报名顺序等为依照，一次性进行现场分班、匹配师生、公布结果。

        不得随意加快教学进度。各中小学要严格执行国家课程方案，任何学校和老师不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。严禁网上公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。一经发现，查实后要列入学校及其主要负责人诚信档案。

        减负令之二：统筹控制作业总量。严格控制每日作业总量和时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。增强作业实际成效。根据学生学业基础布置作业，探索基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制。不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业。推行作业免检、每周无作业日等探索，建立健全体育家庭作业制度，倡导建立作业上网公示备案制度。

        减负令之三：严格控制考试次数和内容。小学每学期组织统一的考试1次，科目不超过3门；初中每学期不得超过2次。要按课程标准要求确定考试内容，严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题，一经发现将对命题人员进行问责。

        取消各种形式的变相考试。除有规定要求外，义务教育阶段不得组织市、县（市、区）统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考，取消以分数为结果的周周练等变相考试形式。

        加强考试结果管理。学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息，不得将学生成绩名次告知家长，校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

        减负令之四：严格执行国家节假日规定。严禁组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。高三年级学生根据国家规定，周六可在校答疑辅导，但不得向学生收取费用。

        办好家长学校，引导家长从孩子身心健康出发，重视对孩子适合的教育，用正确的思想、方法、行动教育培养孩子，不盲目跟风要求孩子参加各种社会补课，从而减轻课外学习负担，切实改变“学校减负、家庭增负，校内减负、校外增负”现象。

        严禁学校参与校外补课培训。学校和老师不得推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训，不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。

        《意见》还要求各地建立健全约谈通报制度、问责处罚制度。据悉，对减轻中小学生课业负担作出如此全面的规定，在江苏前所未有。  （蒋廷玉 张骏懿）

来源： 新华日报    转自：新华网