“小高考”首日考了丝绸之路、太阳能飞机

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　　考生走出考场。记者 刘莉摄

　　生物考了“单独二孩”、雾霾天，物理考了全球最大太阳能飞机。昨天，江苏省2015年学业水平测试必修科目考试(俗称“小高考”)开始首日四门考试，南京约2.5万名考生走进考场。采访中记者发现，考生普遍反映首日四门过关容易，得A有一定难度，不少热门话题成了试题内容。

　　物理

　　易、中、难比例恰当，容易上手

　　【考生反映】过关把握大，冲A仍需实力

　　走出考场的考生普遍反映，比较畏惧的传送带问题、作图问题、弹簧做功问题及弹簧形变对物体运动的影响等问题均未考到，应该可以取得不错的分数。与各大市模考卷相比，考生普遍反映试卷不难，但有些试题较为新颖，在备考训练中不曾见过，如以弹簧为载体考查“分力的功与合力的功”的关系，分析挂在升降机侧壁的物体所受的拉力与侧壁的弹力在其加速上升前后大小变化的问题等。考生还一致反映过关把握很大，但冲A仍需要有较强的实力和较好的临场发挥。

　　【名师点评】

　　28题(2)、(3)可能是冲A障碍

　　点评人：中华中学高级教师、教研组长、高二物理备课组长钱嘉伟

　　小高考试卷结构保持稳定，试题易、中、难比例恰当，容易上手。28道考题中含选择题23题、填空题2题、论述计算题3题。全卷命题风格与去年非常相像：第1题同样以古诗词为载体，要求考生判断哪种情况中可将物体视为质点；19-23题关注科技发展，延续了情境题的形式，以全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”环球飞行为话题，考查学生对位移、路程、超重失重、重力做功等知识的认知与理解；28题关于物体在粗糙斜面上上滑问题的设问特点也与去年如出一辙，第(1)问同为求加速度；第(2)问都是要考生定性说明物体可能的运动情况。

　　试卷的另一特点是重视对基础知识与基本技能的考查，把关注点聚焦于物理概念和规律本身，尽量避免繁杂的数字运算，如第25题实验“验证机械能守恒定律”和论述计算第27题、28题均为字母运算，为的是防止考生纯粹因为计算出错而丢分。此外选择和填空的大部分题目、论述计算题的第26题和27、28题的第(1)问，都比较简单，有80多分的基础分，这与学业水平测试的指导思想十分吻合，对物理教学也能起到良好的导向作用。

　　27题考查平抛运动，其第(3)问要求分析计算垂直打到对面河堤条件下石块的初速度，这里需要找出几何约束关系，所以会给学生一定的困扰。此外28题的第(2)、(3)问均有一定的难度，预计也将成为考生冲A的障碍。

　　生物

　　考了单独二孩、雾霾天气

　　【考生反映】过关容易，得A有一定难度

　　考生总体感觉本次生物考试选择题好做，非选择题有难度。非选择题中，减数分裂和有丝分裂题中的个别问题设置不常见，反射弧中的知识点考查较灵活，遗传题中考到“F1自由交配获得F2，F2自由交配获得F3”，这个知识点的考查，对学生能力要求很高。整份试卷，对学生来说过关容易，得A有一定难度。

　　【名师点评】

　　考查学生实验设计、迁移能力

　　点评人：中华中学高级教师、南京市高中生物中心组成员杨克俊

　　1、重点考查基础知识和基本技能

　　选择题的覆盖面较广，突出了对生物学基础知识和基本技能的考查，如供能物质、真核细胞结构与原核细胞、细胞学说、主动运输、遗传图谱、中心法则、免疫、反射弧、生态系统、种群数量的曲线图、有丝分裂实验等，与考前的复习及模拟考试涉及的知识点相似。

　　2、重视生物学理论联系生活实际

　　试题中考查了坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展；在非洲爆发的埃博拉，与人体免疫系统产生的抗体的关系；秸秆焚烧也是导致雾霾天气的原因，等等。这些试题与生产生活联系紧密，符合命题的指导思想。

　　3、注重考查实验操作和设计能力

　　实验题考查“质壁分离”，其中在盖玻片的一侧滴30%的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，让学生填写“重复多次”，让蔗糖溶液与细胞充分接触。如果没真正做过这个实验，学生会感到困难的，这是在考查学生实验操作能力。纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，提取到的原生质体，不能放在浓度过高或过低的溶液中，请学生解释原因，这是考查学生实验设计能力，学生没有做过这个实验，但他们可以根据已有知识：人体红细胞在高渗溶液中失水皱缩，在低渗溶液中吸水膨胀而溶血，在等渗溶液中保持状态不变；植物细胞去除细胞壁以后，与人体红细胞具有相似的结构特点，即在高渗溶液中失水皱缩，在低渗溶液中吸水膨胀，会设计实验的学生就能答好这题，这也考查了学生实验迁移能力。

　　政治

　　关注油价下跌和APEC会议

　　【考生反映】比较平和，过关不难

　　考生感觉试题有难有易，结果难料。多数学生感到试卷比较平和，过关不难，自己平时的努力和付出没有白费。但是对于基础知识不够扎实，审题能力不强，做题不仔细，答题不规范的学生，想得A几乎是不可能的。如41题第(1)问作图时，不细心的学生忘记标注“价值”和“价格”；在第(2)问中，如果学生没有考虑到“石油输出国”这个条件限制，很容易选错答案。

　　【名师点评】

　　选材涉及面广，考查知识点多

　　点评人：中华中学高级教师、南京市学科带头人、南京市政治学科中心组成员陶德华

　　一、保持常态和相对稳定。重点考查学生的基础知识与基本技能，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。

　　二、力求改进和不断创新。主要体现在：试卷背景材料丰富，设问灵活，整张试卷充满“灵动感”。不仅试题图文并茂，选材涉及面广，考查知识点多，而且设问灵巧，富有新意。如第1题时事选择题没有直接问党的十八届四中全会通过了《……决定》，而是问这个决定的核心内容；41题以石油价格下跌的现象为背景设问：(1)让学生写出油价下跌现象体现的经济规律名称，并画出其表现形式的图；(2)让学生从6个选项中选出3个关于油价下跌对石油输出国的负面影响，再进行排序。42题以习近平主席关心云南地处峡谷，自然条件十分恶劣的独龙族发展的材料为背景设问：(1)材料体现了我国处理民族关系的什么原则？政府应履行哪些职能？(2)用整体和部分的辩证关系谈谈“全面建设小康社会，一个民族都不能少”的正确性。43题以北京APEC会议为背景，设置“上善若水，互联互通”、“上善若水，同舟共济”和“上善若水，从善如流”三个环节，让学生进行综合探究。

　　地理

　　“城市规划”“环球帆船赛”入题

　　【考生反映】过关容易，得A不易

　　今年地理试题难度对大部分学生来说过关容易，得A情况估计与往年相差不大。综合一些考生的反映，大家觉得得A难点主要表现在：1、如何在各种新情境下的文字表述和地理图表中获取有用地理信息、比较准确地解读和分析所获取的地理信息，并能比较准确地描述地理事物特征。2、如何在新的情境下，如44题有关江苏区域可持续发展问题，结合有关地理环境污染等事实材料，运用所学的可持续发展的地理知识，通过比较、判断、分析、推理简要阐释有关可持续发展内涵、水平及相关环境质量等问题。

　　考点内容覆盖面较广

　　【名师点评】

　　点评人：中华中学高级教师、南京市地理学科带头人李强

　　2015江苏地理(必修)学业水平测试卷遵循水平测试说明中的命题指导思想要求。以国家课程标准和省地理课程标准教学要求为依据，注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念，分析地理问题、解决地理问题的能力，很好地体现了测试学生地理学习能力和必备的地理素养的目标。试题涉及的考点内容覆盖面较广，包括了“地理1、2、3”三个必修模块测试内容中绝大部分测试要求。既有历年必考的季风环流、洋流等自然地理重点内容，也有反映城市化、能源消费、人口变化、农业地域类型、南水北调等人类活动及人地关系方面的人文地理知识。

　　试题的切入点灵活多样。如有“地形对交通运输的影响景观图”、“汽车企业之间分布变化图”等，也有关于人口变化、能源消费等方面的各类统计图。还有紧密联系当代社会、经济实际，反映时代新特征的“城市规划”、“野外考察”、“环球帆船赛”、“百度迁徙”、“丝绸之路经济带”等素材。对设置地理新情境，全面考查学生地理学习、认知能力，客观反映学生基本地理素养，创造了相对公平的平台。记者刘颖